ป่ะ
bpà의미
1조사A2
구어체 의문 조사
‘เปล่าเปล่าbplàao1텅 빈; 백지의2아니요; 아니다; 아무것도 아님3공짜로; 대가 없이4그런지 아닌지 묻는 표현5아무것도 첨가하거나 곁들이지 않은6헛된; 헛수고의’를 줄인 구어체 조사. 구절 끝에 붙여 예 또는 아니요로 답하는 질문을 만들며, 어떤 일을 하고 싶은지 묻는 질문에도 쓰인다.
예문
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오늘 피곤해? 힘들면 먼저 좀 쉬어.
오늘 밤에는 비가 올 것 같아. 우산 가져갈 거야?
골목 입구의 솜땀 가게가 문을 열었어. 먹으러 갈래?
2감탄사A2
가자; 어서
출발하자고 제안하거나 함께 가자고 재촉할 때 쓰는 구어체 표현.
예문
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자, 차에 타자. 이러다 늦겠어.
ป่ะbpàไปหาbpai-hǎaที่tîiนั่งคุยกันnâng-kui-ganเถอะtə̀ตรงนี้dtrong-níiคนเยอะkon-yə́จนjonแทบtɛ̂ɛpไม่ได้mâi-dâaiยินyinกันganเลยləəi
자, 앉아서 이야기할 곳을 찾자. 여기는 사람이 너무 많아서 서로의 말이 거의 안 들려.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
ป่ะ는 왜 ปะ로 읽을까요?
bpà
태국어 철자가 항상 발음을 그대로 보여 주지는 않아요. 실제로는 이렇게 읽어요.
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절짧은 모음이고 받침이 없어서 사음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
bpà
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |