ถามไถ่
tǎam-tàiအဓိပ္ပာယ်
1ကြိယာB1
ယဉ်ကျေးစွာမေးမြန်းသည် / စုံစမ်းသည်
အခြေအနေတစ်ခု သို့မဟုတ် တစ်စုံတစ်ဦး၏ အခြေအနေကို သိရှိရန် ယဉ်ကျေးစွာ မေးမြန်းစုံစမ်းသည်။
ဥပမာများ
คุณยายkun-yaaiคุณยายkun-yaaiမိခင်ဘက်မှအဘွား၊ အသက်ကြီးအမျိုးသမီးကို လေးစားစွာခေါ်သောစကားโทรมาtoo-maaโทรมาtoo-maaဖုန်းဆက်သည် (ဒီကို)ถามไถ่tǎam-tàiถามไถ่tǎam-tàiယဉ်ကျေးစွာမေးမြန်းသည် / စုံစမ်းသည်ว่าwâaว่าwâa1ပြောသည်၊ ပြောပြသည်2...ဟု (စကားစုအမှတ်အသား)3တွေးသည်၊ စဉ်းစားသည်၊ ယူဆသည်4ဆူပူသည်၊ အပြစ်တင်သည်၊ ဝေဖန်သည်ฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်3ကဲ့သို့၊ အဖြစ်၊ သဘောမျိုးဖြင့်กินข้าวgin-kâaoกินข้าวgin-kâao1ထမင်းစားသည်၊ အစားစားသည်2ထမင်းစားသည် (တိုက်ရိုက်အဓိပ္ပာယ်)ยังyangยังyang1သေးသည်၊ ဆက်လက်၍2မ...သေး (ไม่ နှင့်တွဲ၍)3ပြီးပြီလား၊ ...ပြီလား (မေးခွန်းဖွဲ့)4ပို၍ပင် (အလေးပေးမှု)5သို့၊ ဘက်သို့และlɛ́และlɛ́နှင့်สบายดีไหมsà-baai-dii-mǎiสบายดีไหมsà-baai-dii-mǎiနေကောင်းလား
အဖွားက ကျွန်တော် ထမင်းစားပြီးပြီလားနဲ့ နေကောင်းလားဆိုတာကို ဖုန်းဆက်မေးခဲ့တယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 7 ခုလျှော့ပြပါ
เพื่อนร่วมงานpʉ̂ʉan-rûuam-ngaanแวะwɛ́มาmaaถามไถ่tǎam-tàiหลังlǎngรู้rúuว่าwâaฉันchǎnเพิ่งpə̂ngหายป่วยhǎai-bpùuai
ကျွန်တော် နေပြန်ကောင်းလာပြီဆိုတာ သိပြီးနောက် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ယောက်က ကျွန်တော့်ဆီ လာရောက်မေးမြန်းခဲ့သည်။
ระหว่างrá-wàangเดินทางdəən-taangเขาkǎoส่งข้อความsòng-kɔ̂ɔ-kwaamมาmaaถามไถ่tǎam-tàiสารทุกข์sǎa-rá-túkสุขsùkดิบdìpของkɔ̌ɔngครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruuaอยู่เสมอyùu-sà-mə̌ə
ခရီးသွားနေစဉ်အတွင်း သူက ကျွန်တော့်မိသားစု အခြေအနေကို ပုံမှန်စာပို့ပြီး မေးမြန်းလေ့ရှိသည်။
ครูkruuโทรมาtoo-maaถามไถ่tǎam-tàiเรื่องrʉ̂ʉangการบ้านgaan-bâanและlɛ́ความคืบหน้าkwaam-kʉ̂ʉp-nâaในnaiวิชาwí-chaa
ဆရာမက အိမ်စာတွေနဲ့ ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ တိုးတက်မှုတွေအကြောင်း ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေး ဖုန်းဆက်မေးမြန်းခဲ့တယ်။
พนักงานpá-nák-ngaanถามไถ่tǎam-tàiสถานะsà-tǎa-náคำสั่งซื้อkam-sàng-sʉ́ʉเพื่อpʉ̂ʉaช่วยchûuaiติดตามdtìt-dtaamให้hâiลูกค้าlûuk-káa
ဝန်ထမ်းက ဝယ်ယူသူအတွက် လိုက်လံဆောင်ရွက်ပေးနိုင်ဖို့ အော်ဒါအခြေအနေကို ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေး မေးမြန်းခဲ့ပါတယ်။
ผมpǒmส่งsòngอีเมลii-meenไปbpaiถามไถ่tǎam-tàiความคืบหน้าkwaam-kʉ̂ʉp-nâaของkɔ̌ɔngงานngaanซ่อมsɔ̂mว่าwâaจะjàเสร็จsètเมื่อไหร่mʉ̂ʉa-rài
ပြင်ဆင်မှုအခြေအနေနဲ့ ဘယ်တော့ပြီးမလဲဆိုတာကို သိရဖို့ ကျွန်တော် အီးမေးလ်နဲ့ ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေး မေးမြန်းခဲ့တယ်။
เจ้าหน้าที่jâao-nâa-tîiถามไถ่tǎam-tàiรายละเอียดraai-lá-ìiatเหตุการณ์hèet-gaanอย่างyàangสุภาพsù-pâapเพื่อpʉ̂ʉaประกอบการbprà-gɔ̀ɔp-gaanตัดสินใจdtàt-sǐn-jaiแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎa
ပြဿနာကို ဖြေရှင်းဖို့ ဆုံးဖြတ်ချက်ချရာမှာ အထောက်အကူဖြစ်စေဖို့ အရာရှိက ဖြစ်စဉ်အသေးစိတ်ကို ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေး မေးမြန်းစုံစမ်းခဲ့ပါတယ်။
หลังlǎngเกิดเหตุgə̀ət-hèetไฟดับfai-dàpผู้จัดการpûu-jàt-gaanโทรไปtoo-bpaiถามไถ่tǎam-tàiพนักงานpá-nák-ngaanแต่ละdtɛ̀ɛ-láคนkonเพื่อให้แน่ใจpʉ̂ʉa-hâi-nɛ̂ɛ-jaiว่าwâaปลอดภัยbplɔ̀ɔt-paiดีdii
မီးပြတ်သွားပြီးနောက် မန်နေဂျာက ဝန်ထမ်းတစ်ဦးချင်းစီ ဘေးကင်းရဲ့လားဆိုတာကို ဖုန်းဆက်မေးမြန်းခဲ့သည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုမြင့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -ม ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။
မြင့်အုပ်စု ဗျည်းများ
ขฃฉฐถผฝศษสห
ရလဒ်
တက်သံ အသံ
tǎam
အရင်နိမ့်ကျပြီးမှ ထင်ရှားစွာ တက်သည်။
မြင့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → တက်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |
စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု
ถามtǎamถามtǎam1မေးသည်၊ စုံစမ်းသည်2တိုင်ပင်သည်၊ မေးမြန်းအကြံယူသည်3မေးမြန်းသည်၊ စစ်ကြောသည်မေးသည်၊ စုံစမ်းသည်အပိုင်း 1
+
ไถ่tàiไถ่tài1ရွေးသည်၊ ပြန်ဝယ်သည်2ရွေးငွေပေး၍ ရွေးယူသည်3အပြစ်ကိုချေဖျက်သည်၊ ပြန်လည်ကုစားသည်ရွေးသည်၊ ပြန်ဝယ်သည်အပိုင်း 2
ถามไถ่tǎam-tàiถามไถ่tǎam-tàiယဉ်ကျေးစွာမေးမြန်းသည် / စုံစမ်းသည်ယဉ်ကျေးစွာမေးမြန်းသည် / စုံစမ်းသည်စကားလုံး