คอร์ด
kɔ́ɔtအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်A2
ကော့ဒ် (ဂီတ)
သဟဇာတဖြစ်စေရန် အတူတကွ တီးခတ် သို့မဟုတ် သီဆိုထားသော ဂီတသံစဉ်အုပ်စု။
ဥပမာများ
เพลงplayngเพลงplayng1သီချင်း2သီချင်းရေတွက်ရာတွင်သုံးသောစကားလုံး (ပုဒ်)นี้néeนี้née1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)ใช้cháiใช้chái1အသုံးပြုသည်၊ သုံးသည်2ငွေသုံးသည်၊ ပေးချေသည်3အချိန်ယူသည်၊ လိုအပ်သည်4လုပ်ခိုင်းသည်၊ တာဝန်ပေးသည်၊ အမိန့်ပေးသည်คอร์ดkòtคอร์ดkòt1ကော့ဒ် (ဂီတ)2ကော်ဒ်များ၊ ကော်ဒ်ဇယားง่ายngâaiง่ายngâai1လွယ်ကူသော2လွယ်ကူစွာๆ-เล่นlênเล่นlên1ဆော့ကစားသည်၊ ပျော်ရွှင်သည်2ကစားသည် (ဂိမ်း/အားကစား)၊ တီးခတ်သည် (တူရိယာ)3သရုပ်ဆောင်သည်၊ ပါဝင်တင်ဆက်သည်4အပျော်သဘော (ပြုလုပ်မှုအသွင်အပြင်ပြစကားလုံး)5နောက်ပြောင်သည်၊ ကျီစယ်သည်6အသံ သို့မဟုတ် ဗီဒီယို ဖွင့်သည်7အသုံးပြုသည်၊ ပါဝင်လုပ်ကိုင်သည်၊ လုပ်စားသည်ตามdtaamตามdtaam1နောက်မှလိုက်သည်2အရ၊ အတိုင်း3နောက်မှ၊ နောက်တွင်၊ လိုက်လံ၍4လိုက်နာသည်၊ အတိုင်းလုပ်သည်5တစ်လျှောက်၊ စဥ်ဆက်မပြတ် (လမ်းကြောင်း/ဦးတည်ရာ)6လာရန်ခေါ်သည်၊ သွားခေါ်လာသည်7မီးထွန်းသည်၊ မီးညှိသည် (စာပေသုံး)ได้dâiได้dâi1ကောင်းပြီ၊ ရတယ်၊ သဘောတူတယ်2ရသည်၊ ရယူသည်၊ လက်ခံရရှိသည်3နိုင်သည်၊ လုပ်နိုင်သည်၊ ခွင့်ရှိသည်4လုပ်နိုင်ခဲ့သည်၊ အောင်မြင်စွာ ပြီးမြောက်သည်5လုပ်ဆောင်မှု အမှန်တကယ်ဖြစ်ပွားကြောင်းပြ စကားလုံး
ဤသီချင်းတွင် လိုက်ပါတီးခတ်နိုင်သော ရိုးရှင်းသည့် chord များကို အသုံးပြုထားသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ครูkruuให้เราhâi-raoฟังfangคอร์ดเมเจอร์kɔ́ɔt-mee-jə̂əและlɛ́ไมเนอร์mai-nə̂əแล้วlɛ́ɛoแยกyɛ̂ɛkความต่างkwaam-dtàang
ဆရာက ကျွန်ုပ်တို့ကို major နှင့် minor chord များကို နားထောင်စေပြီး ကွဲပြားမှုကို ခွဲခြားခိုင်းသည်။
นักร้องnák-rɔ́ɔngจับjàpคอร์ดkɔ́ɔtแรกrɛ̂ɛkผิดpìtทำให้tam-hâiเสียงประสานsǐiang-bprà-sǎanเพี้ยนไปpíian-bpai
အဆိုတော်သည် ပထမဆုံး chord ကို မှားယွင်းစွာ ကိုင်လိုက်သဖြင့် သံစဉ်သဟဇာတဖြစ်မှု ပျက်သွားသည်။
กีตาร์โปร่งgii-dtâa-bpròongตัวdtuuaนี้níiให้เสียงhâi-sǐiangคอร์ดkɔ́ɔtกังวานgang-waanเหมาะกับmɔ̀-gàpเพลงช้าpleeng-cháa
ဤ acoustic ဂစ်တာသည် သံသာသော chord သံများကို ထွက်ပေါ်စေသဖြင့် သီချင်းအေးအေးလေးများနှင့် သင့်တော်သည်။
2နာမ်B1
ကော်ဒ်များ၊ ကော်ဒ်ဇယား
သီချင်းတစ်ပုဒ်၏ ကော်ဒ်များကို စာဖြင့် ဖော်ပြထားခြင်း။ များသောအားဖြင့် သီချင်းစာသားအပေါ်ရှိ ကော်ဒ်သင်္ကေတများ သို့မဟုတ် လက်ချောင်းထားပုံပြ ဇယားများဖြစ်သည်။
ဥပမာများ
ฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်เปิดbpə̀ətเปิดbpə̀ət1ဖွင့်သည်၊ ဖုံးအုပ်ထားသည်ကို ဖယ်သည်၊ ထုပ်ဖြည်သည်2ဖွင့်သည်၊ မီးဖွင့်သည်3စတင်သည်၊ ဖွင့်လှစ်သည်၊ လုပ်ငန်းစတင်သည်4ဖွင့်သည် (တေးဂီတ သို့မဟုတ် ဗီဒီယို)คอร์ดkɔ́ɔtคอร์ดkɔ́ɔt1ကော့ဒ် (ဂီတ)2ကော်ဒ်များ၊ ကော်ဒ်ဇယားกีตาร์gii-dtâaกีตาร์gii-dtâaဂစ်တာดูduuดูduu1ကြည့်သည်၊ ကြည့်ရှုသည်2စစ်ဆေးသည်၊ ကြည့်ရှုစစ်ဆေးသည်3ပုံပေါ်သည်၊ ထင်ရသည်4စမ်းကြည့်သည် (ကြိယာနောက်ဆက်)5ဗေဒင်မေးသည်၊ ဗေဒင်ဟောသည်นิ้วníuนิ้วníu1လက်ချောင်း၊ ခြေချောင်း2လက်မ (အတိုင်းအတာ)3အမျိုးအစားပြပုဒ် (လက်ချောင်း၊ ခြေချောင်း၊ လက်မ)วางwaangวางwaang1ချထားရန်၊ တင်ထားရန်2ဖုန်းချရန်၊ ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုအဆုံးသတ်ရန်3ဥ ဥရန်4ရေးဆွဲရန်၊ ချမှတ်ရန် (အစီအစဉ်/မူဝါဒ/စနစ်)5သတ်မှတ်ရန်၊ ပြဋ္ဌာန်းရန်6လွှတ်ချသည်၊ စွဲလမ်းမှု သို့မဟုတ် ဘက်လိုက်မှုကို စွန့်လွှတ်သည်ยังไงyang-ngaiยังไงyang-ngai1ဘယ်လိုလဲ၊ ဘယ်နည်းနဲ့လဲ2ဆိုလိုတာက ဘယ်လိုလဲ၊ ဘယ်လိုအဓိပ္ပာယ်လဲสำหรับsǎm-ràpสำหรับsǎm-ràp1အတွက်၊ ရည်ရွယ်၍၊ အလို့ငှာ2... နှင့်ပတ်သက်၍၊ ... အနေဖြင့်เพลงpleengเพลงpleeng1သီချင်း2သီချင်းရေတွက်ရာတွင်သုံးသောစကားလုံး (ပုဒ်)นี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)
ဒီသီချင်းအတွက် လက်ချောင်းတွေကို ဘယ်လိုချရမလဲဆိုတာ သိဖို့ ဂစ်တာကော့ဒ်ဇယားကို ကျွန်တော် ကြည့်နေပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ครูkruuแจกjɛ̀ɛkคอร์ดอูคูเลเล่kɔ́ɔt-uu-kuu-lee-lêeให้hâiทุกคนtúk-konฝึกfʉ̀kเปลี่ยนbplìianคอร์ดkɔ́ɔtพื้นฐานpʉ́ʉn-tǎan
လူတိုင်း အခြေခံကော့ဒ်တွေ ပြောင်းလဲတာကို လေ့ကျင့်နိုင်ဖို့ ဆရာက ယူကူလီလီ ကော့ဒ်ဇယားတွေကို ဝေငှပေးခဲ့ပါတယ်။
ในnaiเว็บwépนี้níiมีmiiคอร์ดkɔ́ɔtพร้อมภาพprɔ́ɔm-pâapนิ้วníuวางwaangชัดเจนchát-jeenเหมาะกับmɔ̀-gàpมือใหม่mʉʉ-màiมากmâak
ဒီဝဘ်ဆိုက်မှာ ရှင်းလင်းတဲ့ လက်အနေအထားတွေပါတဲ့ ကော့ဒ်ပုံစံတွေ ရှိတာကြောင့် အစပြုသူတွေအတွက် အရမ်းကောင်းပါတယ်။
นักร้องnák róngโพสต์póhtคอร์ดkòtและláeไดอะแกรมdai-à-graemนิ้วníuประกอบbprà-gòpทำให้tam hâiแฟนเพลงfaen playngเล่นlênตามdtaamได้dâiทันทีtan tee
အဆိုတော်က ကော့ဒ်တွေနဲ့ လက်အနေအထားပြ ပုံစံတွေကို တင်ပေးခဲ့တာကြောင့် ပရိသတ်တွေ ချက်ချင်း လိုက်တီးနိုင်ခဲ့ကြပါတယ်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
คอร์ด ကို ဘာကြောင့် ค้อด ဟု အသံထွက်သနည်း။
kɔ́ɔt
- အသံမထွက်သော စာလုံးร์ ကို အသံမထွက်ပါ - ◌์ အမှတ်အသားက ၎င်း၏အသံကို ဖျက်သည်။ပြောသည့် အသံနေ့စဉ်ထိုင်းစကားတွင် ค้อด (kɔ́ɔt) ဟု ရေးထားသကဲ့သို့ အမြင့်သံ အသံဖြင့် ပြောသည်။ စာလုံးပေါင်းစည်းမျဉ်းအရ ကျသံ အသံ ဖြစ်သည်။
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏသရရှည်ပိတ်သံ -ด ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
ရလဒ်ပြောသည့် အသံ
အမြင့်သံ အသံ
kɔ́ɔt
မြင့်စွာစပြီး ဆက်တက်သည်။
စာလုံးပေါင်း စည်းမျဉ်း: နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ · သရရှည် → ကျသံ
ပြောသည့် အသံ နေ့စဉ်ထိုင်းစကားတွင် အမြင့်သံ အသံဖြင့် ပြောသည်။ စာလုံးပေါင်းစည်းမျဉ်းအရ ကျသံ အသံ ဖြစ်သင့်သော်လည်း ဤချေးငှားစကားလုံးသည် အမှန်တကယ် အသံထွက်ပုံအတိုင်း လိုက်သည်။ ค้อด (kɔ́ɔt) ဟု ရေးထားသကဲ့သို့ ပြောပါ။
ဤနေရာတွင် ร์ ကို အသံမထွက်ပါ။
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |
ဇယားသည် စာလုံးပေါင်းစည်းမျဉ်းကို ပြသည်။ နေ့စဉ်ထိုင်းစကားတွင် ဤဝဏ္ဏကို အမြင့်သံ အသံဖြင့် ပြောသည်။