สวทช
sŏr wor tor chor意味
1名詞C1
NSTDA; タイ国立科学技術開発庁
タイ国立科学技術開発庁（สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติsǎm-nák-ngaan-pát-tá-naa-wít-tá-yaa-sàat-lɛ́-ték-noo-loo-yii-hɛ̀ng-châatタイ国立科学技術開発庁 の略称）。
例文
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติsǎm-nák-ngaan-pát-tá-naa-wít-tá-yaa-sàat-lɛ́-ték-noo-loo-yii-hɛ̀ng-châatสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติsǎm-nák-ngaan-pát-tá-naa-wít-tá-yaa-sàat-lɛ́-ték-noo-loo-yii-hɛ̀ng-châatタイ国立科学技術開発庁ให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために（受け手）4（人に〜）させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでทุนสนับสนุนtun-sà-nàp-sà-nǔnทุนสนับสนุนtun-sà-nàp-sà-nǔn助成金、資金援助、支援金โครงการวิจัยkroong-gaan-wí-jaiโครงการวิจัยkroong-gaan-wí-jai研究プロジェクトของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian児童、生徒มัธยมปลายmát-tá-yom-bplaaiมัธยมปลายmát-tá-yom-bplaai1後期中等教育、高校（M.4～M.6）2後期中等教育の、高校の（修飾語）ด้วยdûuaiด้วยdûuai1〜と一緒に、〜と共に2〜も、同様に3〜で、〜を使って（手段・方法）4〜のせいで；〜のために5〜のため；〜だから（フォーマル／文語体）6依頼の助詞；どうか；～も
NSTDAは高校生の研究プロジェクトにも資金を提供しています。
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หากhàakคุณkunมีmiiแนวคิดnɛɛo-kítนวัตกรรมná-wát-dtà-gamที่tîiน่าสนใจnâa-sǒn-jaiคุณkunสามารถsǎa-mâatขอรับkɔ̌ɔ-rápการสนับสนุนgaan-sà-nàp-sà-nǔnจากjàakสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติsǎm-nák-ngaan-pát-tá-naa-wít-tá-yaa-sàat-lɛ́-ték-noo-loo-yii-hɛ̀ng-châatเพื่อpʉ̂ʉaพัฒนาpát-tá-naaเป็นbpenผลิตภัณฑ์pà-lìt-dtà-panจริงjingได้dâai
興味深い革新的なアイデアがあれば、NSTDAから支援を受けて実用的な製品へと開発することができます。
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติsǎm-nák-ngaan-pát-tá-naa-wít-tá-yaa-sàat-lɛ́-ték-noo-loo-yii-hɛ̀ng-châatมีmiiบทบาทสำคัญbòt-bàat-sǎm-kanในnaiการgaanขับเคลื่อนเศรษฐกิจkàp-klʉ̂ʉan-sèet-tà-gìtของkɔ̌ɔngประเทศbprà-têetด้วยdûuaiวิทยาศาสตร์wít-tá-yaa-sàatเทคโนโลยีték-noo-loo-yiiและlɛ́นวัตกรรมná-wát-dtà-gam
NSTDAは、科学、技術、イノベーションによって国の経済を推進する重要な役割を果たしています。
การจัดตั้งgaan-jàt-dtângอุทยานวิทยาศาสตร์ùt-tá-yaan-wít-tá-yaa-sàatประเทศไทยbprà-têet-taiเป็นหนึ่งbpen-nʉ̀ngในnaiภารกิจpaa-rá-gìtหลักlàkของkɔ̌ɔngสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติsǎm-nák-ngaan-pát-tá-naa-wít-tá-yaa-sàat-lɛ́-ték-noo-loo-yii-hɛ̀ng-châatเพื่อpʉ̂ʉaสร้างsâangระบบนิเวศrá-bòp-ní-wêetที่tîiเอื้อʉ̂ʉaต่อdtɔ̀ɔการวิจัยและพัฒนาgaan-wí-jai-lɛ́-pát-tá-naa
タイ・サイエンスパークの設立は、研究開発を促進するエコシステムを構築するというNSTDAの主要な任務の一つです。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ สวทช は สะ-วะ-ทช と読むの？
sŏr wor tor chor
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
3 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音で末子音がないので死音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
低声
低く始まり、低いまま少し下がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |