มือบอน
mʉʉ-bɔɔn意味
1形容詞B2
むやみに物をいじる癖、いたずら書きをする
むやみに物に触れたり、いじったり、落書きや器物破損をしたりする悪い癖があること
例文
ใครkraiใครkrai1誰2誰でも、誰かมือบอนmʉʉ-bɔɔnมือบอนmʉʉ-bɔɔnむやみに物をいじる癖、いたずら書きをするมาmaaมาmaa1来る、到着する2ある状態・状況に至る3過去・現在までの継続／完了のアスペクトマーカーวาดรูปwâat-rûupวาดรูปwâat-rûup絵を描くเล่นlênเล่นlên1遊ぶ、楽しむ2プレーする、演奏する3演じる、出演する4気軽に、遊びで5からかう、冗談を言う6再生する（音声・映像）7使う；取り組む；扱う（口語）บนbonบนbon1上に、上で、上方に2上の、上部の3願掛けする、誓願するกำแพงgam-pɛɛngกำแพงgam-pɛɛng1壁（障壁）2障壁、障害（比喩的）โรงเรียนroong-riianโรงเรียนroong-riian学校เนี่ยnîiaเนี่ยnîia1指示・強調の助詞（「ここのこれ」「そこのそれ」）2焦点・感情の助詞3談話マーカー（枠組み・導入）
学校の壁に落書きをして荒らしたのは誰ですか？
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การที่gaan-tîiคนkonมือบอนmʉʉ-bɔɔnมากmâakรีดrîitเบาะรถbɔ̀-rótเมล์meeทำให้tam-hâiรัฐrátต้องdtɔ̂ngเสียsǐiaค่าซ่อมแซมkâa-sɔ̂m-sɛɛmจำนวนมากjam-nuuan-mâak
心ない人がバスの座席を切り裂くせいで、政府は多額の修理費用を負担しています。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
平声
mʉʉ
普段の話し声の高さで平らに。
低子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
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มือบอนmʉʉ-bɔɔnมือบอนmʉʉ-bɔɔnむやみに物をいじる癖、いたずら書きをするむやみに物をいじる癖、いたずら書きをする単語