ออ

ɔɔ

အဓိပ္ပာယ်

1ကြိယာC1

ပြုံတိုးစုဝေးသည်၊ စုပြုံသည်

ဝင်ပေါက်တစ်ခုတွင် သို့မဟုတ် တစ်စုံတစ်ရာ၏ ပတ်ဝန်းကျင်၌ အုပ်စုလိုက် နီးနီးကပ်ကပ် စုဝေးခြင်း။

ဥပမာများ

นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riianကျောင်းသားยืนyʉʉnยืนyʉʉn1မတ်တတ်ရပ်သည်2မတ်မတ်ဖြစ်သော (အနေအထား)3ပုံသေဖြစ်သော၊ မပြောင်းလဲသော (တင်စားချက်)4မပြောင်းလဲဘဲ ဆက်ရှိနေသည် (တင်စားချက်)ออɔɔออɔɔပြုံတိုးစုဝေးသည်၊ စုပြုံသည်อยู่yùuอยู่yùu1နေထိုင်သည်၊ တည်းခိုသည်2တည်ရှိသည်3ဆက်လက်ဖြစ်ပေါ်နေမှု ပြအမှတ်အသား4ဆက်လက်တည်ရှိသည်หน้าห้องnâa-hɔ̂ngหน้าห้องnâa-hɔ̂ng1အခန်းရှေ့ပိုင်း၊ အခန်းဝင်ပေါက်အပြင်ဘက်နေရာ2အတွင်းရေးမှူး၊ ကိုယ်ရေးအကူเพราะprɔ́เพราะprɔ́1အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်၊ ကြောင့်2ကြောင့်၊ အကြောင်းကြောင့်3သာယာသော၊ နားထောင်ကောင်းသောครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านยังyangยังyang1သေးသည်၊ ဆက်လက်၍2မ...သေး (ไม่ နှင့်တွဲ၍)3ပြီးပြီလား၊ ...ပြီလား (မေးခွန်းဖွဲ့)4ပို၍ပင် (အလေးပေးမှု)ไม่mâiไม่mâi1မ...ဘူး (အငြင်းပြပုဒ်)2ဟင့်အင်း၊ မ...ပါ (အငြင်းအဖြေ)มาmaaมาmaa1လာသည်၊ ရောက်လာသည်2အခြေအနေတစ်ခုသို့ ရောက်လာသည်3အတိတ် သို့မဟုတ် ယခုအထိ အခြေအနေပြပစ္စည်းเปิดbpə̀ətเปิดbpə̀ət1ဖွင့်သည်၊ ဖုံးအုပ်ထားသည်ကို ဖယ်သည်၊ ထုပ်ဖြည်သည်2ဖွင့်သည်၊ မီးဖွင့်သည်3စတင်သည်၊ ဖွင့်လှစ်သည်၊ လုပ်ငန်းစတင်သည်ประตูbprà-dtuuประตูbprà-dtuu1တံခါး၊ ဂိတ်တံခါး2ဂိုး (ဂိုးတိုင် သို့မဟုတ် ရမှတ်)3တံခါး၊ ဂိတ်၊ ဂိုးများအတွက် အမျိုးအစားပြစကားလုံး
ဆရာက တံခါးလာဖွင့်မပေးသေးသောကြောင့် ကျောင်းသားများသည် စာသင်ခန်းအပြင်ဘက်တွင် စုပြုံရပ်နေကြသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
พอpɔɔฝนตกfǒn-dtòkคนkonที่tîiรอrɔɔรถrótก็gɔ̂เข้ามาkâo-maaออɔɔอยู่ใต้yùu-dtâaiกันสาดgan-sàatจนjonแทบtɛ̂ɛpไม่มีmâi-miiที่tîiให้hâiเดินผ่านdəən-pàan
မိုးစရွာသောအခါ ကားစောင့်နေသူများသည် မိုးကာအောက်တွင် စုပြုံဝင်လာကြသဖြင့် ဖြတ်လျှောက်ရန် နေရာပင် မရှိသလောက် ဖြစ်သွားသည်။
แม้mɛ́ɛเจ้าหน้าที่jâao-nâa-tîiจะjàขอให้kɔ̌ɔ-hâiเว้นwénทางเข้าออกtaang-kâo-ɔ̀ɔkผู้ปกครองpûu-bpòk-krɔɔngก็gɔ̂ยังyangยืนyʉʉnออɔɔอยู่yùuหน้าประตูnâa-bprà-dtuuต่างdtàangคนkonต่างdtàangชะเง้อchá-ngə́əมองหาmɔɔng-hǎaลูกlûukของkɔ̌ɔngตนdton
ဝန်ထမ်းများက ဝင်ထွက်လမ်းကို ရှင်းလင်းထားပေးရန် တောင်းဆိုခဲ့သော်လည်း မိဘများသည် တံခါးဝတွင် စုပြုံရပ်နေဆဲဖြစ်ပြီး တစ်ဦးစီက မိမိတို့၏ကလေးကို ရှာဖွေရန် လည်ပင်းဆန့်၍ ကြည့်နေကြသည်။
ทันทีที่tan-tii-tîiนักแสดงnák-sà-dɛɛngเดินdəənออกจากɔ̀ɔk-jàakอาคารaa-kaanนักข่าวnák-kàaoก็gɔ̂กรูกันgruu-ganเข้าไปkâo-bpaiออɔɔอยู่yùuรอบตัวrɔ̂ɔp-dtuuaเขาkǎoจนjonทีมงานtiim-ngaanต้องdtɔ̂ngขอให้kɔ̌ɔ-hâiถอยtɔ̌ɔiเพื่อpʉ̂ʉaเปิดทางbpə̀ət-taang
သရုပ်ဆောင်က အဆောက်အအုံထဲမှ ထွက်လာသည်နှင့် သတင်းထောက်များက သူ့ပတ်လည်တွင် အလုအယက် စုပြုံလာကြသဖြင့် လမ်းဖွင့်ပေးရန် နောက်ဆုတ်ကြဖို့ အဖွဲ့သားများက တောင်းဆိုခဲ့ရသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

ɔɔ

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——