เซี้ยว
síiao의미
1형용사B2
장난기 많은; 건방진
장난기 많은, 개구쟁이의 또는 건방진 (주로 어린이나 십대를 묘사할 때 사용됨)
예문
หลานชายlǎan-chaaiหลานชายlǎan-chaai1남자 조카2손자คนนี้kon-níiคนนี้kon-níi이 사람เซี้ยวsíiaoเซี้ยวsíiao장난기 많은; 건방진มากmâakมากmâak1매우; 대단히2많이; 크게3많은; 다수의ชอบchɔ̂ɔpชอบchɔ̂ɔp1좋아하다; 마음에 들다2~하는 경향이 있다; 보통3적절하다; 알맞다 (격식)แกล้งglɛ̂ɛngแกล้งglɛ̂ɛng1놀리다; 괴롭히다; 따돌리다; 장난치다2~인 체하다; 가장하다; 꾸미다3일부러 ~하다; 고의로เพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1친구2동반자; 동료; 동급생ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지โรงเรียนroong-riianโรงเรียนroong-riian학교เป็นประจำbpen-bprà-jamเป็นประจำbpen-bprà-jam정기적으로, 습관적으로, 일상적으로
이 조카는 매우 장난기가 많아서 학교에서 친구들을 자주 놀립니다.
3개의 예문 더 보기간략히 보기
ตอนdtɔɔnวัยรุ่นwai-rûnเขาkǎoเป็นbpenเด็กdèkเซี้ยวsíiaoที่tîiครูkruuฝ่ายปกครองfàai-bpòk-krɔɔngรู้จักrúu-jàkกันganดีdiiทุกคนtúk-kon
10대 시절에 그는 모든 학생 지도부 선생님들이 잘 알 정도로 까불거리는 아이였습니다.
แม้ว่าmáe wâaตอนเด็กๆdton dèk-dèkเธอterจะjàแก่นแก้วgàen gâewและláeเซี้ยวséeaoแค่ไหนkâe năiแต่dtàeตอนนี้dton néeกลับกลายเป็นglàp glaai bpenผู้ใหญ่pôo yàiที่têeเรียบร้อยrîiap róiมากmâak
어릴 때 아무리 선머슴 같고 장난기가 많았어도, 그녀는 이제 매우 예의 바른 성인이 되었습니다.
ความkwaamเซี้ยวséeaoของkŏngเด็กๆdèk dèkในnaiวัยwaiนี้néeเป็นbpenเรื่องrêuuangธรรมชาติtam-má-châatที่têeพ่อแม่pôr mâeต้องdtôngคอยkoiรับมือráp meuuด้วยdûuayความเข้าใจkwaam kâo jai
이 시기 아이들의 장난기는 부모가 이해심을 가지고 대처해야 하는 자연스러운 현상입니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호Mai tho
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
고성 성조
síiao
높게 시작해 계속 올라가요.
저자음 클래스 + Mai tho → 고성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |