วัย
waiSignification
1NomA2
âge ; étape de la vie
période de la vie définie par l'âge ou le développement
Exemples
เขาkǎoเขาkǎo1il ; lui2elle3ils ; eux (selon le contexte)4corne5montagne ; collineอยู่ในyùu-naiอยู่ในyùu-naiêtre dans [quelque part] ; se trouver dansวัยเด็กwai-dèkวัยเด็กwai-dèkenfanceอยู่yùuอยู่yùu1vivre ; résider ; séjourner2être (situé) ; se trouver3marqueur progressif ou continuatif4exister ; rester
Il est encore dans l'enfance.
3 exemples de plusVoir moins
À l'âge scolaire, nous devrions pratiquer la discipline de manière constante.
เธอtəəกำลังgam-langก้าวเข้าสู่gâao-kâo-sùuวัยทำงานwai-tam-ngaanจึงjʉngต้องdtɔ̂ngรับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔpมากขึ้นmâak-kʉ̂n
Elle entre dans la vie active, elle doit donc assumer plus de responsabilités.
กิจกรรมgìt-jà-gamนี้níiออกแบบมาɔ̀ɔk-bɛ̀ɛp-maaสำหรับsǎm-ràpวัยผู้ใหญ่wai-pûu-yàiตอนต้นdtɔɔn-dtônที่ต้องการtîi-dtɔ̂ng-gaanพัฒนาpát-tá-naaทักษะták-sàด้านdâanอาชีพaa-chîip
Cette activité est conçue pour les jeunes adultes qui souhaitent développer des compétences professionnelles.
Tons
Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.
Pourquoi วัย se dit ไว ?
wai
- Graphie de la voyelleัย se lit comme la voyelle ไ (ai).
Les règles de ton ci-dessous suivent les syllabes prononcées.
Comment le ton est déterminé
- Classe de consonneClasse basse
- Marque tonalePas de marque tonale
- Fin de syllabeSyllabe vivanteSe termine par la sonante -ย, donc vivante.
Consonnes : Classe basse
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Résultat
Ton Moyen
wai
Plat, à la hauteur de votre voix habituelle.
Classe basse + Pas de marque tonale + Syllabe vivante → Moyen
Tableau des tons
Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.
| Classe moyenne | Classe haute | Classe basse | |
|---|---|---|---|
| Sans marque + vivante | Moyen | Montant | Moyen |
| Sans marque + morte courte | Bas | Bas | Haut |
| Sans marque + morte longue | Bas | Bas | Descendant |
| Mai ek | Bas | Bas | Descendant |
| Mai tho | Descendant | Descendant | Haut |
| Mai tri | Haut | — | — |
| Mai chattawa | Montant | — | — |