ขว้าง
kwâangBedeutung
1VerbA2
werfen; schleudern
Etwas werfen, oft mit Kraft oder über eine Distanz (z. B. einen Stein werfen, einen Speer schleudern).
Beispiele
เด็กdèkเด็กdèk1Kind2jung; noch nicht erwachsen3junge Person (informell)คนkonคนkon1Person; Mensch2Klassifikator: Personen3rühren; durch Rühren vermischenนั้นnánนั้นnán1das; jener/jene/jenes (entferntes Demonstrativpronomen)2das da; jenes3Thema- oder Hervorhebungspartikelขว้างkwâangขว้างkwâangwerfen; schleudernลูกบอลlûuk-bɔɔnลูกบอลlûuk-bɔɔnBall (für Sport/Spiele)ไปให้bpai-hâiไปให้bpai-hâi[jdm. etw.] überbringen; hingehen und gebenเพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1Freund2Mitschüler; Kollege3Begleiter; Gefährte
Das Kind wirft den Ball seinem Freund zu.
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เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanพี่ชายpîi-chaaiขว้างkwâangก้อนหินgɔ̂ɔn-hǐnข้ามkâamลำธารlam-taanได้dâaiไกลglaiมากmâak
Gestern warf mein Bruder einen Stein sehr weit über den Bach.
Wirf keine harten Gegenstände gegen das Fenster; es könnte zerbrechen.
นักnákกีฬาซ้อมgee-laa sómขว้างจักรkwâang jàkหลายlăaiครั้งkrángเพื่อpêuuaปรับมุมbpràp mumและláeแรงส่งraeng sòngให้hâiเหมาะสมmòr sŏm
Der Athlet übte das Diskuswerfen viele Male, um den Winkel und die Kraft angemessen anzupassen.
Töne
Sieh Schritt für Schritt, wie die Schreibung den Ton jeder Silbe festlegt.
So entsteht der Ton
- KonsonantenklasseHohe KlasseKonsonantenverbindungIn der Verbindung ขว bestimmt der erste Konsonant ข die Klasse.
- TonzeichenMai tho
- SilbenendeLebendige SilbeHier nicht nötig: Das Tonzeichen entscheidet.
Konsonanten: Hohe Klasse
ขฃฉฐถผฝศษสห
Ergebnis
Ton Fallend
kwâang
Beginnt hoch, steigt etwas und fällt dann deutlich.
Hohe Klasse + Mai tho → Fallend
Tontabelle
Alle Klassen und Schreibmuster, diese Silbe ist markiert.
| Mittlere Klasse | Hohe Klasse | Tiefe Klasse | |
|---|---|---|---|
| Kein Zeichen + lebendig | Mittel | Steigend | Mittel |
| Kein Zeichen + tot kurz | Tief | Tief | Hoch |
| Kein Zeichen + tot lang | Tief | Tief | Fallend |
| Mai ek | Tief | Tief | Fallend |
| Mai tho | Fallend | Fallend | Hoch |
| Mai tri | Hoch | — | — |
| Mai chattawa | Steigend | — | — |