เอื้อน

ʉ̂ʉan

အဓိပ္ပာယ်

1ကြိယာC1

အသံဆွဲ၍ သီဆိုသည်

ရိုးရာ သို့မဟုတ် ဂန္ထဝင်သီချင်းဟန်များတွင် အသံကိုဆွဲငင်၍ သို့မဟုတ် အသံနိမ့်မြင့်ကစား၍ သီဆိုသည်

ဥပမာများ

นักร้องnák-rɔ́ɔngนักร้องnák-rɔ́ɔngအဆိုတော်หมอmɔ̌ɔหมอmɔ̌ɔ1ဆရာဝန်2တိရစ္ဆာန်ဆရာဝန်3ကျွမ်းကျင်သူ (အလွတ်သဘော)4ရိုးရာကုသသူ၊ နတ်ဆရာลำเอื้อนlam-ʉ̂ʉanลำเอื้อนlam-ʉ̂ʉan1အသံဆွဲ၍ အလှဆင်သီဆိုခြင်း (ထိုင်းရိုးရာအဆို)2အသံဆွဲ၍ အလှဆင်သီဆိုသည်เสียงsǐiangเสียงsǐiang1အသံ၊ ဆူညံသံ2အသံ (လူ/တိရစ္ဆာန်အသံ)3မဲ4အသံနေအသံထား၊ အသံရောင်5အသံအနိမ့်အမြင့် (tone)ยาวyaaoยาวyaao1ရှည်လျားသော (အလျား)2ကြာရှည်သော (အချိန်)3ရှည်လာသည်၊ ပိုရှည်လာသည်ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောท่อนฮุกtɔ̂ɔn-húkท่อนฮุกtɔ̂ɔn-húkသီချင်း၏ အဖမ်းစားနိုင်ဆုံးအပိုင်း (ဟွတ်ခ်)จนjonจนjon1ဆင်းရဲသော2တိုင်အောင်၊ ...သည်အထိ3...လွန်း၍၊ ...သည့်တိုင်အောင်คนดูkon-duuคนดูkon-duuကြည့်ရှုသူ၊ ပွဲကြည့်ပရိသတ်ขนลุกkǒn-lúkขนลุกkǒn-lúk1ကြက်သီးထသည်2ကြက်သီး3ကြက်သီးထနေသော
မော်လမ်အဆိုတော်သည် သီချင်း၏ အဓိကအပိုင်းတွင် အသံကို အလင်္ကာမြောက်စွာ ဆွဲဆိုသီဆိုလိုက်ရာ ပရိသတ်များ ကြက်သီးထသွားစေခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ครูสอนkruu sŏnให้hâiนักเรียนnák riianเอื้อนêuuanเสียงsĭiangไล่lâiโน้ตnóhtขึ้นลงkêun longอย่างนุ่มนวลyàang nûm nuuanตามdtaamแบบbàepเพลงplayngไทยเดิมtai derm
ဆရာက ကျောင်းသားများကို ထိုင်းရိုးရာဟန်အတိုင်း အသံနေအသံထားများကို ချောမွေ့စွာ အလင်္ကာမြောက် ဆွဲဆိုသီဆိုရန် သင်ကြားပေးခဲ့သည်။
เธอterเอื้อนêuuanประโยคbprà-yòhkเปิดbpèrtเพลงplayngด้วยdûuayลูกlôokเอื้อนยาวêuan yaaoหลายlăaiพยางค์pá-yaangสร้างอารมณ์sâang aa-romโหยหวนhŏi hŭuanตามdtaamคีตลักษณ์kee-dtà-lákไทยtai
သူမသည် သီချင်းကို စာသားအနည်းငယ်တွင် အသံကို ရှည်လျားစွာ အလင်္ကာမြောက် ဆွဲဆိုသီဆိုခြင်းဖြင့် စတင်ခဲ့ပြီး ထိုင်းဂီတဟန်အတိုင်း လွမ်းမောဖွယ် ခံစားချက်ကို ဖော်ဆောင်ပေးခဲ့သည်။
นักnákขับร้องkàp-rɔ́ɔngใช้cháiลูกlûukเอื้อนʉ̂ʉanที่tîiประณีตbprà-nîitเอื้อนʉ̂ʉanเสียงsǐiangจากjàakต่ำdtàmไปbpaiสูงsǔungอย่างyàangลื่นไหลlʉ̂ʉn-lǎiจนjonเกิดgə̀ətคลื่นklʉ̂ʉnอารมณ์aa-rom
အဆိုတော်သည် သပ်ရပ်လှပသော အသံဆွဲခြင်းကို အသုံးပြုကာ အသံကို အနိမ့်မှ အမြင့်သို့ ချောမွေ့စွာ ကူးပြောင်းသီဆိုခဲ့သဖြင့် စိတ်လှုပ်ရှားမှုလှိုင်းများ ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားMai tho
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏဤနေရာတွင် မလိုပါ - အသံအမှတ်အသားက ဆုံးဖြတ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

ကျသံ အသံ

ʉ̂ʉan

မြင့်စွာစပြီး အနည်းငယ်တက်ကာ ထင်ရှားစွာ ကျသည်။

အလယ်အုပ်စု + Mai tho → ကျသံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——
အသံအနိမ့်အမြင့် တွက်ချက်ကိရိယာဖြင့် မည်သည့်ဝဏ္ဏ၏ အသံကိုမဆို ရှာဖွေပါ