วิศวะ

wít-sà-wá

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B1

အင်ဂျင်နီယာဘာသာရပ် (အရပ်သုံး)

အင်ဂျင်နီယာဘာသာရပ်ကို ရည်ညွှန်းသော အလွတ်သဘော သို့မဟုတ် အတိုကောက်အခေါ်အဝေါ် (အထူးသဖြင့် ကျောင်း သို့မဟုတ် တက္ကသိုလ်အသိုင်းအဝိုင်းတွင်)

ဥပမာများ

ปีหน้าbpii-nâaปีหน้าbpii-nâaနောက်နှစ်ฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်3ကဲ့သို့၊ အဖြစ်၊ သဘောမျိုးဖြင့်คิดkítคิดkít1စဉ်းစားသည်၊ တွေးတောသည်2တွက်ချက်သည်3ကျသင့်ငွေတောင်းသည် (စျေးနှုန်း)4ရည်ရွယ်သည်၊ စီစဉ်သည်จะjàจะjà1မည် (အနာဂတ်/ရည်ရွယ်ချက်ပြ စကားလုံး)2လုနီးပါး၊ တော့မည် (မကြာမီ အနာဂတ်)3မည်၊ လိမ့်မည်สมัครsà-màkสมัครsà-màk1လျှောက်ထားရန်2မှတ်ပုံတင်ရန်၊ စာရင်းသွင်းရန်3စာရင်းပေးသွင်းရန်4လိုလိုလားလားရှိသော၊ ဆန္ဒအလျောက်ဖြစ်သောเข้าเรียนkâo-riianเข้าเรียนkâo-riian1အတန်းတက်သည်၊ ကျောင်းတက်သည်2ကျောင်းစတက်သည်၊ ပညာရေးအစီအစဉ်တစ်ခုကို စတင်သည်วิศวะwít-sà-wáวิศวะwít-sà-wá1အင်ဂျင်နီယာဘာသာရပ် (အရပ်သုံး)2အင်ဂျင်နီယာ (အရပ်သုံး)
လာမယ့်နှစ်မှာ အင်ဂျင်နီယာဘာသာရပ် တက်ဖို့ လျှောက်ထားဖို့ စဉ်းစားနေတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
သူက စနစ်ဒီဇိုင်းပိုင်းကို စိတ်ဝင်စားတာကြောင့် သိပ္ပံမေဂျာကနေ အင်ဂျင်နီယာမေဂျာကို ပြောင်းခဲ့တယ်။
အင်ဂျင်နီယာပိုင်းဆိုင်ရာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု အစီအစဉ်တွေက ကုမ္ပဏီတွေနဲ့ လက်တွေ့လုပ်ငန်းခွင် အတွေ့အကြုံတွေ ရရှိအောင် ကူညီပေးပါတယ်။
ဒီက အင်ဂျင်နီယာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းဟာ လျှပ်စစ်၊ စက်မှုနဲ့ ဆော့ဖ်ဝဲလ် နယ်ပယ်တွေကို ပေါင်းစပ်ထားတဲ့ ဘာသာရပ်စုံ ပရောဂျက်တွေကို အလေးပေးထားပါတယ်။
2နာမ်B1

အင်ဂျင်နီယာ (အရပ်သုံး)

အင်ဂျင်နီယာ သို့မဟုတ် အင်ဂျင်နီယာကျောင်းသားကို အလွတ်သဘော အတိုကောက်ခေါ်ဆိုမှု

ဥပမာများ

ကျွန်တော့်အစ်ကိုက အင်ဂျင်နีယာကျောင်းသားတစ်ယောက်ပါ၊ သူက နောက်ဆုံးနှစ် ရောက်နေပါပြီ။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
မနေ့က တက္ကသိုလ်က အင်ဂျင်နေီယာကျောင်းသားတစ်ယောက် ကျောင်းရဲ့ လျှပ်စစ်စနစ်ကို စစ်ဆေးပေးဖို့ လာခဲ့ပါတယ်။
သူမက စက်ပစ္စည်းတွေကို ဖြုတ်ရတာနဲ့ အသစ်အဆန်းတွေ တီထွင်ရတာကို ဝါသနာပါတာကြောင့် စက်မှုအင်ဂျင်နီယာကျောင်းသူတစ်ယောက် ဖြစ်ချင်တယ်လို့ ပြောပါတယ်။
ဒီစီမံကိန်းအတွက် လုပ်ငန်းခွင်ထဲမှာ ဆင်းလုပ်နိုင်ပြီး ကောင်းကောင်းမွန်မွန် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်တဲ့အပြင် ကျွမ်းကျင်လုပ်သားတွေနဲ့ ထိရောက်စွာ ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်တဲ့ အင်ဂျင်နီယာတစ်ယောက် လိုအပ်ပါတယ်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

วิศวะ ကို ဘာကြောင့် วิด-สะ-วะ ဟု အသံထွက်သနည်း။

wít-sà-wá

အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။

ဝဏ္ဏ 3 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏသရတိုပိတ်သံ -ด ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အမြင့်သံ အသံ

wít

မြင့်စွာစပြီး ဆက်တက်သည်။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ · သရတို → အမြင့်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——
အသံအနိမ့်အမြင့် တွက်ချက်ကိရိယာဖြင့် မည်သည့်ဝဏ္ဏ၏ အသံကိုမဆို ရှာဖွေပါ