แบ่งบท
bɛ̀ng-bòt의미
1동사B1
역할을 분담하다; 파트를 나누다
대본, 과제, 공연 등을 여러 부분으로 나누어 각기 다른 사람에게 특정 역할이나 구역을 할당하다
예문
ครูkruuครูkruu1교사; 선생님2스승, 사부 (존칭)แบ่งบทbɛ̀ng-bòtแบ่งบทbɛ̀ng-bòt역할을 분담하다; 파트를 나누다ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian학생 (초중고생)แต่ละdtɛ̀ɛ-láแต่ละdtɛ̀ɛ-lá각; 각각의คนอ่านkon-àanคนอ่านkon-àan1독자 (개인)2독자층คนละkon-láคนละkon-lá1각각; 한 사람당2각자; 각각; 한 사람당3별개의; (각기) 다른หน้าnâaหน้าnâa1얼굴2앞; 정면3페이지, 쪽4다음의; 다가오는5앞에; 앞쪽에6계절; 철7토핑; 음식 위에 얹는 재료
선생님은 대본을 나누어 학생들에게 각자 한 페이지씩 읽도록 배정했습니다.
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ผู้กำกับpûu-gam-gàpแบ่งบทbɛ̀ng-bòtชัดเจนchát-jeenใครkraiร้องrɔ́ɔngใครkraiเต้นdtênและlɛ́ใครkraiพูดpûutนำnam
감독은 누가 노래하고, 누가 춤추고, 누가 대사를 이끌지 역할을 명확하게 나누었습니다.
ในnaiการประชุมgaan-bprà-chumเราraoแบ่งบทbɛ̀ng-bòtกันganทำtamฉันchǎnดูแลduu-lɛɛเอกสารèek-gà-sǎanส่วนsùuanเธอtəəรับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔpพรีเซนต์prii-seen
회의에서 우리는 역할을 나누었습니다. 제가 서류를 담당하고 당신이 발표를 맡았습니다.
ก่อนgɔ̀ɔnซ้อมsɔ́ɔmละครlá-kɔɔnทีมงานtiim-ngaanต้องdtɔ̂ngแบ่งบทbɛ̀ng-bòtตามdtaamจุดแข็งjùt-kɛ̌ngของkɔ̌ɔngนักแสดงnák-sà-dɛɛngเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiจังหวะjang-wàและlɛ́อารมณ์aa-romของkɔ̌ɔngเรื่องrʉ̂ʉangไหลลื่นlǎi-lʉ̂ʉn
리허설 전에 제작진은 연극의 흐름과 감정이 매끄럽게 이어지도록 배우의 강점에 따라 역할을 배정해야 합니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호Mai ek
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
bɛ̀ng
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + Mai ek → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
+
บทbòtบทbòt1장; 절2단원; 과 (학습 단위)3역할; 배역4대본/원고; 가사5연·장·단원을 세는 분류사6조항; 규정 (법률/규제)7역할; 의무; 기능8연 (시)장; 절파트 2
แบ่งบทbɛ̀ng-bòtแบ่งบทbɛ̀ng-bòt역할을 분담하다; 파트를 나누다역할을 분담하다; 파트를 나누다단어