แบร่ๆ
bràe bràe의미
1감탄사A2
[감] 메롱; 에베베
누군가를 놀리거나 조롱할 때 혀를 내밀며 내는 장난스러운 소리
예문
เขาkăoเขาkăo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕แลบลิ้นlâep línแลบลิ้นlâep lín혀를 내밀다แล้วláeoแล้วláeo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)ร้องróngร้องróng1울다; 눈물을 흘리다2노래하다3소리치다; 외치다4항의하다; 민원을 제기하다แบร่ๆbràe bràeแบร่ๆbràe bràe[감] 메롱; 에베베ใส่sàiใส่sài1넣다; 첨가하다2입다; 착용하다3포함하다; 입력하다(데이터, 설정)4공격하다; 맹비난하다 (구어)ฉันchănฉันchăn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)3처럼; 같이(관계나 방식)
그는 나에게 혀를 내밀며 "메롱"이라고 했어요.
3개의 예문 더 보기간략히 보기
น้องสาวnóng săaoชอบchôpทำหน้าtam nâaตลกdtà-lòkแล้วláeoพูดpôotว่าwâaแบร่ๆbràe bràeเวลาway-laaโดนdohnดุdù
제 여동생은 혼날 때 웃긴 표정을 지으며 "메롱"이라고 말하는 것을 좋아해요.
ถึงtĕungเขาkăoจะjàโตdtohเป็นผู้ใหญ่bpen pôo yàiแล้วláeoแต่dtàeก็gâwยังyangชอบchôpแกล้งglâengเพื่อนpêuuanแล้วláeoร้องróngแบร่ๆbràe bràeเหมือนmĕuuanเด็กdèk
그는 다 자란 성인임에도 불구하고 여전히 친구들을 놀리고 아이처럼 "메롱"거리는 것을 좋아합니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
แบร่ๆ는 왜 แบร่-แบร่로 읽을까요?
bràe bràe
태국어 철자가 항상 발음을 그대로 보여 주지는 않아요. 실제로는 이렇게 읽어요.
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스자음군자음군 บร에서는 첫 자음 บ이(가) 클래스를 정해요.
- 성조 부호Mai ek
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
bràe
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + Mai ek → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |