พบว่า
póp-wâa意味
1動詞B1
〜であると分かる、〜を発見する
何かが事実であると判断、または観察すること。通常、レポートや調査において節の前に用いられる
例文
ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）ไปbpaiไปbpai1行く2離れて、〜していく（方向補語・助詞）3引き続き；ずっと（継続・進行）4完了・過去を示す相の標識5〜すぎる；過度にตลาดdtà-làatตลาดdtà-làat1市場（いちば）2市場（しじょう）3大衆向けの、メインストリームの（口語）แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1すでに、もう、〜した（完了・状態の変化）2それから、その後3すでに；完了・変化の標識4そして、それから（節を繋ぐ）พบว่าpóp-wâaพบว่าpóp-wâa〜であると分かる、〜を発見するผลไม้pǒn-lá-máaiผลไม้pǒn-lá-máai果物แพงpɛɛngแพงpɛɛng1高価な2犠牲が大きい；高くつく（比喩）มากmâakมากmâak1とても、非常に2多く、たくさん、大いに3たくさんの、多数の
市場に行ってみると、果物がとても高いことがわかりました。
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หลังจากlǎng-jàakตรวจสอบdtrùuat-sɔ̀ɔpเอกสารèek-gà-sǎanทีมงานtiim-ngaanพบว่าpóp-wâaมีmiiข้อมูลkɔ̂ɔ-muunบางส่วนbaang-sùuanหายไปhǎai-bpai
書類を確認したところ、チームは一部の情報が不足していることに気づきました。
เขาkǎoพยายามpá-yaa-yaamโทรหาtoo-hǎaเพื่อนpʉ̂ʉanหลายlǎaiครั้งkrángแต่dtɛ̀ɛพบว่าpóp-wâaโทรศัพท์too-rá-sàpปิดเครื่องbpìt-krʉ̂ʉangอยู่yùu
彼は友人に何度も電話をかけましたが、電話の電源が切れていることがわかりました。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音閉鎖音 -บ で終わるので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
póp
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
+
พบว่าpóp-wâaพบว่าpóp-wâa〜であると分かる、〜を発見する〜であると分かる、〜を発見する単語