เชียร์
chiiaအဓိပ္ပာယ်
1ကြိယာA2
အားပေးသည်
အော်ဟစ်ခြင်း၊ လက်ခုပ်တီးခြင်း သို့မဟုတ် သဘောတူအားပေးခြင်းဖြင့် တစ်စုံတစ်ဦး သို့မဟုတ် တစ်စုံတစ်ရာကို အားပေးထောက်ခံသည်။
ဥပမာများ
ทุกคนtúk-konทุกคนtúk-konလူတိုင်း၊ အားလုံးตะโกนdtà-goonตะโกนdtà-goonအော်ပြောသည်၊ အော်ဟစ်သည်เชียร์chiiaเชียร์chiiaအားပေးသည်เพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1သူငယ်ချင်း၊ မိတ်ဆွေ2အတန်းဖော်၊ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်3အဖော်ตอนdtɔɔnตอนdtɔɔn1အပိုင်း၊ အပိုင်းအခြား2အပိုင်း (ဇာတ်လမ်းတွဲ၊ အခန်း)3အချိန်တွင်၊ သောအခါ4အချိန်ကာလအပိုင်းအခြား5အပိုင်း၊ အခန်းတို့ကို ရေတွက်သည့် စကားလုံး6တိရစ္ဆာန်ကို သင်းကွပ်သည်7သစ်ကိုင်းကို ထုပ်စည်း၍ အမြစ်ဖောက်သည်แข่งkɛ̀ngแข่งkɛ̀ng1ယှဉ်ပြိုင်သည်2ပြိုင်ပွဲဝင်သည်၊ အပြေးပြိုင်သည်วิ่งwîngวิ่งwîng1ပြေးသည်2ပြေးဆွဲသည်၊ လည်ပတ်သည်3စီးဆင်းသည်၊ ပျံ့နှံ့သည်
အပြေးပြိုင်ပွဲတွင် လူတိုင်းက သူတို့၏သူငယ်ချင်းကို အော်ဟစ်အားပေးခဲ့ကြသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 7 ခုလျှော့ပြပါ
เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanเราraoไปbpaiเชียร์chiiaพี่ชายpîi-chaaiแข่งkɛ̀ngฟุตบอลfút-bɔɔnที่tîiโรงเรียนroong-riian
မနေ့က ကျွန်တော်တို့ အစ်ကိုဖြစ်သူ၏ ကျောင်းဘောလုံးပွဲတွင် သွားရောက်အားပေးခဲ့ကြသည်။
ครูkruuบอกให้bɔ̀ɔk-hâiเชียร์chiiaเพื่อนpʉ̂ʉanให้กำลังใจhâi-gam-lang-jaiไม่ต้องmâi-dtɔ̂ngโห่ใส่hòo-sàiทีมตรงข้ามtiim-dtrong-kâam
ဆရာက ကျွန်ုပ်တို့အား သူငယ်ချင်းများကို အားပေးတိုက်တွန်းရန်နှင့် ပြိုင်ဘက်အသင်းကို လှောင်ပြောင်ခြင်းမပြုရန် ပြောကြားခဲ့သည်။
แฟนๆfaen faenยืนขึ้นyeun kêunปรบมือbpròp meuuและláeเชียร์chiaดังลั่นdang lânเมื่อmêuuaวงดนตรีwong don-dtreeขึ้นkêunเวทีway-tee
တေးဂီတအဖွဲ့ စင်ပေါ်သို့တက်လာသောအခါ ပရိသတ်များက မတ်တပ်ရပ်ကာ လက်ခုပ်တီးပြီး ကျယ်လောင်စွာ အားပေးခဲ့ကြသည်။
မနက်ဖြန် ဗိုလ်လုပွဲမှာ ကျွန်တော် အိမ်ရှင်အသင်းဘက်က အားပေးပါ့မယ်။
แม้mɛ́ɛเพื่อนpʉ̂ʉanส่วนใหญ่sùuan-yàiเลือกlʉ̂ʉakอีกฝ่ายìik-fàaiฉันchǎnก็gɔ̂ยังyangเชียร์chiiaนโยบายná-yoo-baaiลดlótขยะkà-yàเพราะprɔ́เห็นว่าhěn-wâaดีdiiกับgàpเมืองmʉʉang
သူငယ်ချင်း အများစုက တခြားဘက်ကို ရွေးချယ်ခဲ့ကြပေမဲ့၊ မြို့အတွက် ကောင်းမယ်လို့ ထင်တာကြောင့် အမှိုက်လျှော့ချရေး မူဝါဒကို ကျွန်တော် ထောက်ခံနေဆဲပါ။
พ่อแม่pôr mâeเชียร์chiaให้hâiฉันchănสมัครsà-màkทุนtunนี้néeเพราะpráwเขาkăoเชื่อว่าchêuua wâaมันmanจะjàเปิดโอกาสbpèrt oh-gàatใหม่màiๆ-
အခွင့်အလမ်းသစ်တွေ ပွင့်လာမယ်လို့ ယုံကြည်ကြတာကြောင့် ကျွန်တော့်ရဲ့ မိဘတွေက ဒီပညာသင်ဆု လျှောက်ထားဖို့ ကျွန်တော့်ကို တိုက်တွန်းအားပေးနေကြပါတယ်။
ในnaiที่ประชุมtîi-bprà-chumฉันchǎnเชียร์chiiaข้อเสนอkɔ̂ɔ-sà-nə̌əของkɔ̌ɔngทีมวิจัยtiim-wí-jaiเพราะprɔ́มีmiiข้อมูลkɔ̂ɔ-muunรองรับrɔɔng-rápชัดเจนchát-jeenกว่าgwàaทางเลือกtaang-lʉ̂ʉakอื่นʉ̀ʉn
အစည်းအဝေးမှာ တခြားရွေးချယ်စရာတွေထက် ပိုမိုရှင်းလင်းတဲ့ အထောက်အထား အချက်အလက်တွေ ရှိတာကြောင့် သုတေသနအဖွဲ့ရဲ့ အဆိုပြုချက်ကို ကျွန်တော် ထောက်ခံခဲ့ပါတယ်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
เชียร์ ကို ဘာကြောင့် เชีย ဟု အသံထွက်သနည်း။
chiia
- အသံမထွက်သော စာလုံးร์ ကို အသံမထွက်ပါ - ◌์ အမှတ်အသားက ၎င်း၏အသံကို ဖျက်သည်။
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။
နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
ရလဒ်
အလယ်သံ အသံ
chiia
ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။
နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ
ဤနေရာတွင် ร์ ကို အသံမထွက်ပါ။
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |