กรณฑ์
gronအဓိပ္ပာယ်
1နာမ်B2
ကိန်းရင်းသင်္ကေတ
နှစ်ထပ်ကိန်းရင်းကို သို့မဟုတ် အညွှန်းကိန်းနှင့်တွဲ၍ အခြားကိန်းရင်းတစ်ခုကို ဖော်ပြရန် အသုံးပြုသော သင်္ချာသင်္ကေတ √
ဥပမာများ
ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)เขียนkĭianเขียนkĭian1စာရေးသည်2ပုံဆွဲသည်၊ ပုံကြမ်းဆွဲသည်3ဖြည့်စွက်ရေးသားသည်4စာကုံးသည်၊ ဖန်တီးရေးသားသည်5ဒေတာရေးသွင်းသည်เครื่องหมายkrêuuang măaiเครื่องหมายkrêuuang măaiအမှတ်အသား၊ လက္ခဏာ၊ သင်္ကေတกรณฑ์gronกรณฑ์gronကိန်းရင်းသင်္ကေတบนbonบนbon1ပေါ်တွင်၊ တွင်၊ အထက်တွင်2အထက်ပိုင်း၊ အပေါ်ဘက်3(နတ်ကွန်းတွင်) ကတိပြုဆုတောင်းသည်กระดานgrà-daanกระดานgrà-daan1ပျဉ်ပြား2သင်ပုန်း (ကျောက်သင်ပုန်း/ဝှိုက်ဘုတ်)3ကစားသင်ပုန်း / ဂိမ်းဘုတ်แล้วláeoแล้วláeo1ပြီ၊ ယခုတိုင် (ဤအချိန်အထိ)2ပြီးတော့၊ ထို့နောက်၊ အဲဒီနောက်3ပြီးပြီ၊ ပြီးစီးမှုကို ပြသည့်ပုဒ်4ပြီးလျှင်၊ ထို့နောက် (ဝါကျဆက်)อธิบายà-tí-baaiอธิบายà-tí-baaiရှင်းပြသည်ว่าwâaว่าwâa1ပြောသည်၊ ပြောပြသည်2...ဟု (စကားစုအမှတ်အသား)3တွေးသည်၊ စဉ်းစားသည်၊ ယူဆသည်4ဆူပူသည်၊ အပြစ်တင်သည်၊ ဝေဖန်သည်เครื่องหมายkrêuuang măaiเครื่องหมายkrêuuang măaiအမှတ်အသား၊ လက္ခဏာ၊ သင်္ကေတนี้néeนี้née1ဤ၊ ဒီ2ဤအရာ၊ ဒါใช้cháiใช้chái1အသုံးပြုသည်၊ သုံးသည်2ငွေသုံးသည်၊ ပေးချေသည်3အချိန်ယူသည်၊ လိုအပ်သည်4လုပ်ခိုင်းသည်၊ တာဝန်ပေးသည်၊ အမိန့်ပေးသည်แสดงsà-daengแสดงsà-daeng1ပြသသည်၊ သရုပ်ပြသည်။2ဖျော်ဖြေသည်၊ သရုပ်ဆောင်သည်၊ တင်ဆက်သည်။3ဖော်ပြသည် (ခံစားချက်၊ သဘောထား စသည်)။รากrâakรากrâak1အမြစ် (အပင်)2အခြေခံ၊ အရင်းအမြစ်၊ ဇာစ်မြစ်3ကိန်းရင်း4စကားလုံးရင်း5အန်သည်ของkŏngของkŏng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထုจำนวนjam-nuuanจำนวนjam-nuuan1အရေအတွက်၊ ပမာဏ2သင်္ချာကိန်း3အချို့၊ အရေအတွက်တစ်ခုမျှ (จำนวนหนึ่ง တွင်)
ဆရာက သင်ပုန်းပေါ်တွင် ကိန်းရင်းသင်္ကေတကို ရေးဆွဲပြီး ထိုသင်္ကေတကို ကိန်းတစ်ခု၏ ကိန်းရင်းကို ဖော်ပြရန် အသုံးပြုကြောင်း ရှင်းပြခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ในnaiโจทย์jòhtข้อkôนี้néeเลขlêekเก้าgâoอยู่ใต้yòo dtâiเครื่องหมายkrêuuang măaiกรณฑ์gronและláeคำตอบkam dtòpคือkeuสามsăam
ဤပုစ္ဆာတွင် ကိုးဂဏန်းသည် ကိန်းရင်းသင်္ကေတအောက်တွင် ရှိပြီး အဖြေမှာ သုံးဖြစ်သည်။
ถ้าtâaไม่มีmâi meeดัชนีdàt-chá-neeกำกับgam-gàpที่têeเครื่องหมายkrêuuang măaiกรณฑ์gronให้hâiเข้าใจว่าkâo jai wâaหมายถึงmăai tĕungรากที่สองrâak têe sŏngแต่dtàeถ้าtâaมีmeeเลขสามlêk săamกำกับgam-gàpก็gâwหมายถึงmăai tĕungรากrâakที่สามtêe săam
ကိန်းရင်းသင်္ကေတတွင် အညွှန်းကိန်းမရှိပါက နှစ်ထပ်ကိန်းရင်းကို ဆိုလိုသည်ဟု နားလည်ရပြီး၊ အညွှန်းကိန်း သုံးဖြစ်ပါက သုံးထပ်ကိန်းရင်းကို ဆိုလိုသည်။
เวลาway-laaเขียนkĭianนิพจน์nî-pótที่têeมีmeeหลายlăaiพจน์pótอยู่ใต้yòo dtâiเครื่องหมายkrêuuang măaiกรณฑ์gronต้องdtôngลากlâakเส้นsênด้านบนdâan bonให้hâiคลุมklumทุกtúkพจน์pótที่ต้องการtêe dtông gaanนำมาnam maaหารากhăa râak
ကိန်းရင်းသင်္ကေတအောက်တွင် ကိန်းစုများစွာပါဝင်သော ကိန်းသင်္ချာဖော်ပြချက်တစ်ခုကို ရေးသည့်အခါ ကိန်းရင်းယူလိုသည့် ကိန်းစုအားလုံးကို ဖုံးလွှမ်းအောင် အပေါ်မျဉ်းကို ဆွဲဆန့်ရမည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
กรณฑ์ ကို ဘာကြောင့် กะ-รน ဟု အသံထွက်သနည်း။
gron
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရတိုဖြစ်သဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်
အနိမ့်သံ အသံ
နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။
အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |