โชยุ
choo-yúÝ nghĩa
1Danh từA2
shoyu; nước tương Nhật Bản
nước tương kiểu Nhật Bản được làm bằng cách lên men đậu nành và lúa mì; được sử dụng như một loại gia vị hoặc nước chấm có vị mặn và umami
Ví dụ
ฉันchǎnฉันchǎn1tôi; mình; tớ2ăn; dùng bữa (chỉ nhà sư và sa-di)3như; theo kiểuจิ้มjîmจิ้มjîm1chấm (nhanh vào nước sốt/chất lỏng)2chạm; chọc (nhẹ bằng ngón tay/đồ vật)ซูชิsuu-chíซูชิsuu-chísushiกับgàpกับgàp1với; cùng với2và (thân mật)3món ăn kèm; đồ ăn kèm4chống lại; đấu với5với; đối với (người nhận/mục tiêu)โชยุchoo-yúโชยุchoo-yúshoyu; nước tương Nhật Bảnเล็กน้อยlék-nɔ́ɔiเล็กน้อยlék-nɔ́ɔi1một chút; hơi2nhỏ; nhẹ; không đáng kể3một lượng nhỏ
Tôi chấm sushi với một ít nước tương shoyu.
Thêm 3 ví dụẨn bớt
Mẹ cho thêm nước tương shoyu vào súp miso để tăng hương vị umami.
เวลาway-laaไปbpaiกินginเทมปุระtem-bpù-ráฉันchănชอบchôpผสมpà-sŏmโชยุcho-yuกับgàpขิงkĭngขูดkùutเป็นbpenน้ำจิ้มnáam jîm
Khi ăn tempura, tôi thích pha nước tương shoyu với gừng nạo để làm nước chấm.
ร้านนี้ráan-níiใช้cháiโชยุchoo-yúแบบbɛ̀ɛpหมักmàkถังไม้tǎng-máaiทำให้tam-hâiกลิ่นหอมglìn-hɔ̌ɔmและlɛ́เค็มกลมกล่อมkem-glom-glɔ̀ɔmกว่าgwàaทั่วไปtûua-bpai
Cửa hàng này sử dụng nước tương shoyu lên men trong thùng gỗ, mang lại vị mặn thơm và đậm đà hơn bình thường.
Thanh điệu
Xem từng bước cách chính tả quyết định thanh của mỗi âm tiết.
2 âm tiết · chọn một âm tiết để xem quy tắc
Thanh được quyết định thế nào
- Lớp phụ âmLớp thấp
- Dấu thanhKhông có dấu thanh
- Kết thúc âm tiếtÂm tiết sốngNguyên âm dài, không có phụ âm cuối, nên là âm tiết sống.
Phụ âm Lớp thấp
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Kết quả
Thanh Ngang
choo
Bằng phẳng, ở giọng nói bình thường.
Lớp thấp + Không có dấu thanh + Âm tiết sống → Ngang
Bảng thanh điệu
Mọi lớp và mẫu chính tả, âm tiết này được đánh dấu.
| Lớp trung | Lớp cao | Lớp thấp | |
|---|---|---|---|
| Không dấu + sống | Ngang | Lên | Ngang |
| Không dấu + chết ngắn | Thấp | Thấp | Cao |
| Không dấu + chết dài | Thấp | Thấp | Xuống |
| Mai ek | Thấp | Thấp | Xuống |
| Mai tho | Xuống | Xuống | Cao |
| Mai tri | Cao | — | — |
| Mai chattawa | Lên | — | — |