เลขก
lêek-gòkအဓိပ္ပာယ်
1နာမ်C2
စာရေးဆရာ၊ စာကူးရေးသူ (စာပေသုံး)
စာများကို ရေးသား၊ ရေးဖွဲ့ သို့မဟုတ် မှတ်တမ်းတင်သူ။ စာရေးဆရာ၊ စာရေးသူ သို့မဟုတ် စာကူးရေးသူကို ရည်ညွှန်းသည့် စာပေသုံး သို့မဟုတ် ပညာရပ်သုံး ဝေါဟာရ။
ဥပမာများ
ในอดีตnai-à-dìitในอดีตnai-à-dìitအတိတ်က / ယခင်ကเลขกlêek-gòkเลขกlêek-gòkစာရေးဆရာ၊ စာကူးရေးသူ (စာပေသုံး)มีหน้าที่mii-nâa-tîiมีหน้าที่mii-nâa-tîi1တာဝန်ရှိသည်2လုပ်ဆောင်ချက်ရှိသည်จดบันทึกjòt-ban-tʉ́kจดบันทึกjòt-ban-tʉ́kမှတ်စုထုတ်သည်၊ ရေးမှတ်သည်เหตุการณ์สำคัญhèet-gaan-sǎm-kanเหตุการณ์สำคัญhèet-gaan-sǎm-kanအရေးကြီးသောအဖြစ်အပျက်၊ မှတ်တိုင်เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiဖြစ်စေရန်အတွက်၊ ဖြစ်စေရန်คนรุ่นหลังkon-rûn-lǎngคนรุ่นหลังkon-rûn-lǎngနောင်လာနောက်သားများ၊ မျိုးဆက်သစ်များได้dâaiได้dâai1ကောင်းပြီ၊ ရတယ်၊ သဘောတူတယ်2ရသည်၊ ရယူသည်၊ လက်ခံရရှိသည်3နိုင်သည်၊ လုပ်နိုင်သည်၊ ခွင့်ရှိသည်4လုပ်နိုင်ခဲ့သည်၊ အောင်မြင်စွာ ပြီးမြောက်သည်5လုပ်ဆောင်မှု အမှန်တကယ်ဖြစ်ပွားကြောင်းပြ စကားလုံးศึกษาsʉ̀k-sǎaศึกษาsʉ̀k-sǎa1လေ့လာရန်၊ သင်ယူရန်2သုတေသနပြုရန်၊ စူးစမ်းလေ့လာရန်3စဉ်းစားသုံးသပ်ရန်၊ လေ့လာစစ်ဆေးရန်ความเป็นมาkwaam-bpen-maaความเป็นมาkwaam-bpen-maaနောက်ခံသမိုင်း၊ ဇာစ်မြစ်၊ သမိုင်းကြောင်း။ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းบ้านเมืองbâan-mʉʉangบ้านเมืองbâan-mʉʉangတိုင်းပြည်၊ နိုင်ငံ၊ နိုင်ငံတော်၊ လူ့အဖွဲ့အစည်း
ရှေးအခါက စာရေးတော်များသည် နောင်လာနောက်သားများ မိမိတို့နိုင်ငံ၏ သမိုင်းကို လေ့လာနိုင်စေရန် အရေးကြီးသော ဖြစ်ရပ်များကို မှတ်တမ်းတင်ခဲ့ကြသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
นักวิจัยnák-wí-jaiกำลังgam-langเปรียบเทียบbprìiap-tîiapต้นฉบับdtôn-chà-bàpหลายlǎaiฉบับchà-bàpเพื่อpʉ̂ʉaพิจารณาpí-jaa-rá-naaว่าwâaเลขกlêek-gòkแต่ละคนdtɛ̀ɛ-lá-konเลือกถ่ายlʉ̂ʉak-tàaiทอดtɔ̂ɔtเหตุการณ์hèet-gaanเดียวกันdiiao-ganแตกต่างกันdtɛ̀ɛk-dtàang-ganอย่างไรyàang-rai
သုတေသီများသည် ဖြစ်ရပ်တစ်ခုတည်းကို ပြန်လည်ရေးသားဖော်ပြရန် စာရေးသူများ ရွေးချယ်ခဲ့သည့် ပုံစံများ မည်သို့ကွာခြားကြောင်း လေ့လာရန် လက်ရေးမူအများအပြားကို နှိုင်းယှဉ်နေကြသည်။
แม้mɛ́ɛเลขกlêek-gòkผู้นี้pûu-níiจะjàมิได้mí-dâaiลงนามlong-naamไว้wáiในnaiต้นฉบับdtôn-chà-bàpแต่dtɛ̀ɛสำนวนsǎm-nuuanอันanเป็นเอกลักษณ์bpen-èek-gà-lákก็gɔ̂ช่วยให้chûuai-hâiนักวิชาการnák-wí-chaa-gaanระบุตัวrá-bù-dtuuaผู้เขียนpûu-kǐianได้dâai
ဤစာရေးသူသည် လက်ရေးမူတွင် လက်မှတ်မထိုးထားသော်လည်း သူ၏ ထူးခြားသော အရေးအသားဟန်ကြောင့် ပညာရှင်များက မည်သူရေးသားကြောင်း ဖော်ထုတ်နိုင်ကြသည်။
ในฐานะnai-tǎa-náเลขกlêek-gòkแห่งhɛ̀ngราชสำนักrâat-chá-sǎm-nákเขาkǎoมิได้mí-dâaiเพียงpiiangบันทึกเหตุการณ์ban-tʉ́k-hèet-gaanหากhàakยังyangร้อยเรียงrɔ́ɔi-riiangพระราชกรณียกิจprá-râat-chá-gɔɔ-rá-nii-yá-gìtให้hâiเป็นbpenเรื่องเล่าrʉ̂ʉang-lâoซึ่งsʉ̂ngสะท้อนsà-tɔ́ɔnอุดมคติù-dom-ká-dtìทางการเมืองtaang-gaan-mʉʉangของkɔ̌ɔngยุคสมัยyúk-sà-mǎi
နန်းတွင်းစာရေးတော်တစ်ဦးအနေဖြင့် သူသည် ဖြစ်ရပ်များကို မှတ်တမ်းတင်ရုံသာမက ဘုရင်၏ ဆောင်ရွက်ချက်များကို ထိုခေတ်၏ နိုင်ငံရေးစံအယူအဆများ ထင်ဟပ်စေသော ဇာတ်ကြောင်းများအဖြစ် ရက်ဖွဲ့ရေးသားခဲ့သည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
เลขก ကို ဘာကြောင့် เลก-กก ဟု အသံထွက်သနည်း။
lêek-gòk
ထိုင်းစာလုံးပေါင်းသည် အသံထွက်ပုံကို အမြဲ မပြပါ။ ဤသို့ အသံထွက်သည်။
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏသရရှည်ပိတ်သံ -ก ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
ရလဒ်
ကျသံ အသံ
lêek
မြင့်စွာစပြီး အနည်းငယ်တက်ကာ ထင်ရှားစွာ ကျသည်။
နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ · သရရှည် → ကျသံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |