วาทยกร
waa-tá-yá-gɔɔn의미
1명사B1
지휘자 (오케스트라/합창단)
오케스트라나 합창단을 지휘하며 리허설과 공연에서 템포, 셈여림, 해석을 통제하는 사람
예문
วาทยกรwaa-tá-yá-gɔɔnวาทยกรwaa-tá-yá-gɔɔn지휘자 (오케스트라/합창단)ยืนyʉʉnยืนyʉʉn1서다2서 있는; 똑바로 선 (자세/위치)3고정된; 안정적인; 변함없는 (비유적)4고정되다; 변함없이 유지되다 (비유적)หน้าnâaหน้าnâa1얼굴2앞; 정면3페이지, 쪽4다음의; 다가오는5앞에; 앞쪽에6계절; 철7토핑; 음식 위에 얹는 재료วงwongวงwong1원; 고리2밴드; 음악 그룹3그룹; (사람들의) 모임4분류사: 음악 그룹, 반지 등และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)โบกbòokโบกbòok1(손이나 깃발을) 흔들다2부채질하다; 바람을 일으켜 보내다3바르다; 두껍게 칠하다ไม้บาตองmáai-baa-dtɔɔngไม้บาตองmáai-baa-dtɔɔng지휘봉เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해กำกับgam-gàpกำกับgam-gàp1감독하다; 관리하다; 통제하다2연출하다; 감독하다 (영화, 연극 등)3표시하다; 표지를 붙이다; 주석을 달다4곁들여진; 참고용으로 첨부된จังหวะjang-wàจังหวะjang-wà1리듬; 박자2템포; 속도3타이밍; 적기4(스포츠, 춤에서의) 동작; 일격; 스텝5엔진 행정 (스트로크)
지휘자는 오케스트라 앞에 서서 템포를 조절하기 위해 지휘봉을 흔듭니다.
3개의 예문 더 보기간략히 보기
ในnaiการซ้อมgaan-sɔ́ɔmวันนี้wan-níiวาทยกรwaa-tá-yá-gɔɔnขอให้kɔ̌ɔ-hâiไวโอลินwai-oo-linเล่นlênเบาbaoและlɛ́เน้นnénทำนองtam-nɔɔngมากขึ้นmâak-kʉ̂n
오늘 리허설 중에 지휘자는 바이올린 파트에게 더 부드럽게 연주하고 멜로디를 더 강조해 달라고 요청했습니다.
ระหว่างrá-wàangการแสดงสดgaan-sà-dɛɛng-sòtวาทยกรwaa-tá-yá-gɔɔnควบคุมkûuap-kumไดนามิกdai-naa-míkและlɛ́อารมณ์aa-romของkɔ̌ɔngบทเพลงbòt-pleengอย่างละเอียดyàang-lá-ìiatทำให้tam-hâiวงดนตรีwong-don-dtriiและlɛ́นักร้องประสานเสียงnák-rɔ́ɔng-bprà-sǎan-sǐiangสื่อสารsʉ̀ʉ-sǎanไปbpaiในnaiทิศทางtít-taangเดียวกันdiiao-gan
라이브 공연 동안 지휘자는 곡의 강약과 분위기를 세심하게 조절하며 오케스트라와 합창단이 같은 방향으로 소통하도록 이끌었습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
วาทยกร는 왜 วา-ทะ-ยะ-กอน로 읽을까요?
waa-tá-yá-gɔɔn
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
4음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절긴 모음이고 받침이 없어서 생음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
평성 성조
waa
평소 말하는 높이로 평평하게.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |