ต่อให้
dtɔ̀ɔ-hâi의미
1접속사B1
설령 …하더라도; 무엇을·어떻게 하든
어떤 가정적 조건도 결과를 바꾸지 않음을 나타내며, 흔히 ‘설령 …하더라도 …하다’의 구조로 쓰인다.
예문
ต่อให้dtɔ̀ɔ-hâiต่อให้dtɔ̀ɔ-hâi설령 …하더라도; 무엇을·어떻게 하든ฝนตกfǒn-dtòkฝนตกfǒn-dtòk비가 오고 있다; 비가 오다ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)ก็gɔ̂ก็gɔ̂1또한; ~도2그래서; 그러면 (순서/결과)3조건 표지 (만약... 그러면...)4강조·설명·정당화·완곡의 불변화사5화제/재개 표지จะjàจะjà1~할 것이다; ~하겠다 (미래/의도 표지)2막 ~하려고 하다; ~할 예정이다 (가까운 미래, 종종 กำลังจะ와 함께 쓰임)3~할 것이다; ~할 것이다ไปbpaiไปbpai1가다2멀리; ~해 가다 (방향 보어/조사)3계속; 줄곧 (상 표지)4완료 또는 과거를 나타내는 상 표지5너무; 지나치게ดูหนังduu-nǎngดูหนังduu-nǎng영화를 보다
비가 오더라도 저는 영화를 보러 갈 거예요.
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아무리 힘들게 일해야 하더라도 그는 절대 불평하지 않습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호Mai ek
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
dtɔ̀ɔ
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + Mai ek → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
ต่อdtɔ̀ɔต่อdtɔ̀ɔ1계속하다; 이어나가다2~당; 각각 (비율/단위)3연결하다; 붙이다; 잇다4흥정하다; 값을 깎다5~에게; ~에 대해; ~을 향해6갱신하다; 연장하다계속하다; 이어나가다파트 1
+
ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지주다, 제공하다파트 2
ต่อให้dtɔ̀ɔ-hâiต่อให้dtɔ̀ɔ-hâi설령 …하더라도; 무엇을·어떻게 하든설령 …하더라도; 무엇을·어떻게 하든단어