ลิลิต(lí-lít)

意味

1名詞C1

タイの伝統的な詩形

クローン（Khlong）とラーイ（Rai）の韻文形式を交互に用いるタイの伝統的な詩形

例文

นักเรียนnák riianนักเรียนnák riian児童、生徒ชั้นchánชั้นchán1層、段2階3階・層・棚・学年などの類別詞4学年5階級、等級、地位6棚มัธยมศึกษาmát-thá-yom-sèuk-săaมัธยมศึกษาmát-thá-yom-sèuk-săa中等教育ปีbpeeปีbpee1年2年を数える単位ที่têeที่têe1で；に；へ（場所）2類別詞：場所・座席・一人前3～する時（時間のマーカー）4場所、位置、席、スペース5序数を示す語6関係詞（that/which/whoに相当）5ทุกคนtúk konทุกคนtúk kon全員、みんなต้องdtôngต้องdtông1～に違いない；きっと～だ2～しなければならないเรียนriianเรียนriian1勉強する、学ぶ2（コースや科目を）受講する3謹んで申し上げる、（手紙などで）宛てるวรรณคดีwan-ná-ká-deeวรรณคดีwan-ná-ká-dee文学（古典または名作）เรื่องrêuuangเรื่องrêuuang1〜について、〜に関して（話題を示す語）2物語、話3話・映画・事件などの類別詞4事柄、問題、件ลิลิตlí-lítลิลิตlí-lítタイの伝統的な詩形ตะdtàตะdtà1ちょっと！（注意・呼びかけ）2おい！、ちょっと！（注意喚起）เลงlayngเลงlayng1［方言］二日酔い2見る；見つめる；狙う（詩語）พ่ายpâaiพ่ายpâai敗れる、負ける（フォーマル・文語）
すべての11年生（高校2年生）は、文学作品『リリット・タレン・パーイ』を学習しなければなりません。
他 3 件の例文
ลิลิตlí-lítเป็นbpenรูปแบบrôop bàepการแต่งgaan dtàengคำkamประพันธ์bprà-panที่têeนำnamร่ายrâaiและláeโคลงklongมาmaaสลับกันsà-làp ganอย่างลงตัวyàang long dtuua
リリットは、ライ詩体とクローン詩体を絶妙に交互に組み合わせた詩の形式です。
ความงามkwaam ngaamของkŏngลิลิตlí-lítพระลอprá lorอยู่ที่yòo têeการใช้gaan cháiถ้อยคำtôi kamที่têeสละสลวยsà-là sà-lŭuaiและláeการบรรยายgaan ban-yaaiอารมณ์aa-romที่têeลึกซึ้งกินใจléuk séung gin jaiผู้อ่านpôo àan
『リリット・プラロー』の美しさは、優雅な語彙の使用と、読者の心を深く打つ感情の描写にあります。
กวีgà-weeในnaiสมัยอยุธยาsà-măi à-yút-tá-yaaมักmákนิยมní-yomประพันธ์bprà-panวรรณคดีเฉลิมพระเกียรติwan-ná-ká-dee chà-lŏem prá gìatในnaiรูปแบบrôop bàepของkŏngลิลิตlí-lítเพื่อpêuuaแสดงถึงsà-daeng tĕungชั้นเชิงchân-cherngทางtaangวรรณศิลป์wan-ná-sĭn
アユタヤ時代の詩人たちは、自らの文学的技量を示すために、しばしばリリットの形式で頌徳文学を創作することを好みました。