ผัสสะ
pàt-sà意味
1名詞C1
接触、感覚的知覚
接触、あるいは感覚的知覚(特に仏教哲学において、感覚器官、認識対象、および意識の相互作用を説明するために用いられる)
例文
เมื่อmêuuaเมื่อmêuua1〜の時、〜する時に2〜に;〜の時に(時の表現)ตาเห็นdtaa hĕnรูปrôopรูปrôop1絵、写真、画像2形状、形、姿3体格、体型4彫像;彫刻像;立体像5文法形式、語形ก็gâwก็gâw1~もまた、さらに2それから、だから(順次・結果)3条件マーカー(もし…なら…)4まあ;だって;何しろ(強調・理由付け)5トピック・話題再開マーカーจะjàจะjà1~するつもりだ、~だろう(未来・意図を示すマーカー)2~しそうだ、~するところだ(近接未来、しばしばกำลังจะを伴う)3~するだろう;~することになるเกิดgèrtเกิดgèrt1生まれる2起こる、発生する3(場所・時間などを伴って)生まれる4もし~することがあれば;思いがけずผัสสะpàt-sàผัสสะpàt-sà接触、感覚的知覚ขึ้นkêunขึ้นkêun1上がる、上昇する2増加する、上がる3乗る、上がる4結果補語:上へ、より良く5開始・発生を示す後置助辞6生える、現れる7北上、地方へ向かう方向8月が満ちる期間ในใจnai jaiในใจnai jai心の中で; ひそかに
眼が形あるものを捉えるとき、心の中に感覚的接触(触)が生じる。
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ในnaiวงจรwong-jɔɔnปฏิจจสมุปบาทbpà-dtì-jòt-sà-mùp-bàatผัสสะpàt-sàเป็นbpenปัจจัยสำคัญbpàt-jai-sǎm-kanที่tîiก่อให้เกิดgɔ̀ɔ-hâi-gə̀ətเวทนาwêet-tá-naa
十二縁起のサイクルにおいて、触(感覚的接触)は受(感受作用)を生じさせる重要な条件である。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節閉鎖音 -ส で終わるので死音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
低声
pàt
低く始まり、低いまま少し下がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし+活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし+短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし+長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |