ขลุ่ย
klùiSignificado
1SustantivoA2
flauta; flauta tailandesa de bambú
Una flauta, especialmente una flauta de conducto tradicional tailandesa que se sopla por el extremo superior y suele estar hecha de bambú.
Ejemplos
เด็กๆdèk dèkเด็กๆdèk dèk1niños; chicos2infantil; inmaduro3fácil; trivial (coloquial)เป่าขลุ่ยbpào klùiเป่าขลุ่ยbpào klùi1tocar la flauta2practicar sexo oral a un hombre (jerga)ในnaiในnai1en; dentro; adentro2durante; en (tiempo)3de; perteneciente a (formal)ชั่วโมงchûua-mohngชั่วโมงchûua-mohng1hora (60 minutos)2clasificador: horas de tiempo3hora de clase; período lectivoดนตรีdon-dtreeดนตรีdon-dtree1música (forma de arte)2música (como asignatura/campo)
Los niños tocan la flauta en la clase de música.
3 ejemplos másMostrar menos
Empezó a aprender a tocar la flauta de bambú tailandesa (piang aw) el año pasado.
El suave sonido de la flauta de bambú crea una atmósfera tranquila.
นักดนตรีnák-don-dtriiสลับsà-làpเป่าขลุ่ยbpào-klùiไทยtaiกับgàpขลุ่ยklùiฝรั่งfà-ràngในnaiคอนเสิร์ตkɔɔn-sə̀ətเพื่อpʉ̂ʉaโชว์chooสีสันsǐi-sǎnของkɔ̌ɔngเสียงsǐiang
El músico alternó entre flautas tailandesas y flautas occidentales en el concierto para mostrar los colores tonales.
Tonos
Mira, paso a paso, cómo la escritura fija el tono de cada sílaba.
Cómo se decide el tono
- Clase de consonanteClase altaGrupo consonánticoEn el grupo ขล, la primera consonante ข fija la clase.
- Marca tonalMai ek
- Final de sílabaSílaba vivaNo hace falta aquí: decide la marca tonal.
Consonantes de Clase alta
ขฃฉฐถผฝศษสห
Resultado
Tono Bajo
klùi
Empieza bajo y se mantiene bajo, bajando un poco.
Clase alta + Mai ek → Bajo
Tabla de tonos
Todas las clases y patrones de escritura, con esta sílaba destacada.
| Clase media | Clase alta | Clase baja | |
|---|---|---|---|
| Sin marca + viva | Medio | Ascendente | Medio |
| Sin marca + muerta corta | Bajo | Bajo | Alto |
| Sin marca + muerta larga | Bajo | Bajo | Descendente |
| Mai ek | Bajo | Bajo | Descendente |
| Mai tho | Descendente | Descendente | Alto |
| Mai tri | Alto | — | — |
| Mai chattawa | Ascendente | — | — |