สังคมวิทยาศึกษา(sǎng-kom-wít-tá-yaa sèuk-săa)

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်C1

ပညာရေးလူမှုဗေဒ။

လူမှုရေးတည်ဆောက်ပုံ၊ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် မညီမျှမှုများက ပညာရေးအပေါ် မည်သို့လွှမ်းမိုးထားကြောင်း လေ့လာသော လူမှုဗေဒပညာရပ်ခွဲတစ်ခု။

ဥပမာများ

วิชาสังคมวิทยาศึกษาwí-chaa săng-kom-wít-tá-yaa sèuk-săaวิชาสังคมวิทยาศึกษาwí-chaa săng-kom-wít-tá-yaa sèuk-săaပညာရေးလူမှုဗေဒ (ဘာသာရပ်)ช่วยให้chûuai hâiช่วยให้chûuai hâiဖြစ်နိုင်စေသည်၊ ကူညီပေးသည်เราraoเราrao1ငါတို့၊ ကျွန်ုပ်တို့2ငါ၊ ကျွန်ုပ် (အလွတ်သဘော)เข้าใจว่าkâo jai wâaเข้าใจว่าkâo jai wâaယုံကြည်သည်၊ သဘောပေါက်သည်โรงเรียนrong rianโรงเรียนrong rian1ကျောင်း (ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း)2ကျောင်း (အဆောက်အအုံ)ส่งผลต่อsòng pŏn dtòrส่งผลต่อsòng pŏn dtòr(တစ်စုံတစ်ဦး/တစ်စုံတစ်ရာ) ကို သက်ရောက်မှုရှိသည်၊ ထိခိုက်မှုရှိသည်สังคมsăng-komสังคมsăng-kom1လူ့အဖွဲ့အစည်း၊ အသိုင်းအဝိုင်း2လူမှုရေးရာ၊ လူ့အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ3လူမှုအသိုင်းအဝိုင်း4လူမှုရေးဘာသာရပ်และláeและláeနှင့်ความไม่เท่าเทียมกันkwaam mâi tâo tiiam ganความไม่เท่าเทียมกันkwaam mâi tâo tiiam gan1မညီမျှမှု၊ တန်းတူမရှိမှု2ကွာဟမှု၊ မဟန်ချက်ညီမှုอย่างไรyàang-raiอย่างไรyàang-rai1ဘယ်လိုအမျိုးအစား၊ ဘယ်နည်းလမ်း2ဘယ်လို၊ မည်သို့
ပညာရေးဆိုင်ရာ လူမှုဗေဒဘာသာရပ်သည် ကျောင်းများက လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့် မညီမျှမှုအပေါ် မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်သည်ကို နားလည်စေရန် ကူညီပေးသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ပညာရေးဆိုင်ရာ လူမှုဗေဒသုတေသနများအရ ကျောင်းသားများ၏ လူမှုစီးပွားနောက်ခံများသည် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးအောင်မြင်မှုအပေါ် သိသာထင်ရှားသော လွှမ်းမိုးမှုရှိကြောင်း ဖော်ပြနေသည်။
ပညာရေးဆိုင်ရာ လူမှုဗေဒပညာရှင်များသည် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုသာ ကြည့်ရုံတင်မကဘဲ ပညာရေးစနစ်အတွင်းရှိ ဖုံးကွယ်ထားသော အာဏာတည်ဆောက်ပုံများနှင့် မညီမျှမှုများ ပြန်လည်ဖြစ်ပေါ်လာပုံတို့ကိုလည်း ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကြသည်။
ပညာရေးဆိုင်ရာ လူမှုဗေဒနယ်ပယ်အတွင်း အငြင်းပွားမှုများသည် ပညာရေးသည် တန်းတူညီမျှမှုကို ဖန်တီးပေးသည့် ကိရိယာတစ်ခုလား သို့မဟုတ် လက်ရှိလူမှုရေးအဆင့်အတန်းများကို ပိုမိုခိုင်မာစေသည့် ယန္တရားတစ်ခုလား ဆိုသည့်အချက်အပေါ်တွင် မူတည်လေ့ရှိသည်။