ฟะ
fá의미
1조사B2
짜증이나 강조를 나타내는 비격식 종결 조사
짜증, 놀람, 혼란, 또는 강조를 나타내기 위해 일상적인 대화에서 사용되는 비격식적이고 때로는 무례한 문장 종결 어조사. 'วะวะwá1조사: 진술을 강조 (매우 비격식, 거친 표현)2조사 (의문문; 매우 비격식, 거친 표현): 퉁명스러움/태도를 덧붙이기 위해 문장 끝에 사용'의 부드럽거나 장난스러운 형태임
예문
นี่nîiนี่nîi1이; 이 사람·것(구어)2이것 (대명사)3here4여기; 자, 이봐 (주의를 끄는 말)5you see; after all (colloq.)แกgɛɛแกgɛɛ1너; 자네 (친밀한 표현)2그; 그녀 (친밀한 표현)กำลังgam-langกำลังgam-lang1현재; ~하는 중2힘; 기력3일률; 출력4병력; 부대ทำอะไรtam-à-raiทำอะไรtam-à-rai뭐 해요?; 무엇을 하고 있나요?ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품แกgɛɛแกgɛɛ1너; 자네 (친밀한 표현)2그; 그녀 (친밀한 표현)อยู่yùuอยู่yùu1살다; 거주하다; 머무르다2위치하다; ~에 있다3진행·지속 표지4존재하다; 남아 있다ฟะfáฟะfá짜증이나 강조를 나타내는 비격식 종결 조사เนี่ยnîiaเนี่ยnîia1지시/강조 조사 (이, 그)2초점/감정 강조 조사 (불평, 놀람 등)3담화 표지 (주제 도입 및 주의 환기)
도대체 뭘 하고 있는 거야?
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누가 냉장고에 있는 내 간식을 몰래 먹은 거야?
ข้อสอบkɔ̂ɔ-sɔ̀ɔpวิชานี้wí-chaa-níiมันmanจะjàยากyâakอะไรà-raiขนาดนี้kà-nàat-níiฟะfáฉันchǎnทำtamไม่ได้mâi-dâaiเลยləəiสักsàkข้อkɔ̂ɔเดียวdiiao
이 과목 시험이 어떻게 이렇게 어려울 수 있지? 한 문제도 못 풀겠어.
ฉันchǎnยืนรอyʉʉn-rɔɔมาmaaเกือบgʉ̀ʉapสองsɔ̌ɔngชั่วโมงchûua-moongแล้วlɛ́ɛoเมื่อไหร่mʉ̂ʉa-ràiรถเมล์rót-meeมันmanจะjàมาถึงmaa-tʉ̌ngสักทีsàk-tiiฟะfá
거의 두 시간 동안 서서 기다리고 있는데, 버스는 도대체 언제 오는 거야?
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절짧은 모음짧은 모음이고 받침이 없어서 사음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
고성 성조
fá
높게 시작해 계속 올라가요.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 · 짧은 모음 → 고성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |