มาณพ
maa-nópအဓိပ္ပာယ်
1နာမ်B2
လုလင်၊ လူငယ်အမျိုးသား (စာပေအသုံး)
အဓိကအားဖြင့် စာပေ၊ ဘာသာရေး သို့မဟုတ် ရိုးရာဇာတ်ကြောင်းများတွင် သုံးသော အသက်ငယ်ရွယ်သည့် အမျိုးသား၊ လုလင်။
ဥပမာများ
นิทานní-taanนิทานní-taanပုံပြင် (ရိုးရာ/ကလေးပုံပြင်)เรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1ကိစ္စ၊ အကြောင်းအရာ၊ ပြဿနာ2ဇာတ်လမ်း၊ ပုံပြင်3အမျိုးအစားပြစကားလုံး (ဇာတ်လမ်း၊ ရုပ်ရှင်၊ အမှုအခင်း စသည်)4-အကြောင်း၊ ပတ်သက်၍นี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)เล่าถึงlâo-tʉ̌ngเล่าถึงlâo-tʉ̌ng(တစ်စုံတစ်ရာအကြောင်း) ပြောပြသည်มาณพmaa-nópมาณพmaa-nópလုလင်၊ လူငယ်အမျိုးသား (စာပေအသုံး)ผู้pûuผู้pûu1သောသူ၊ ပြုလုပ်သူ (ရှေ့ဆက်ပစ္စည်း)2လူပုဂ္ဂိုလ်၊ လူများ (တရားဝင်သုံးစကား)ยากจนyâak-jonยากจนyâak-jonဆင်းရဲသောที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်ออกเดินทางɔ̀ɔk-dəən-taangออกเดินทางɔ̀ɔk-dəən-taangခရီးထွက်သည်၊ ထွက်ခွာသည်ไปbpaiไปbpai1သွားသည်2ထွက်သွားသည်၊ ဝေးရာသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)3ဆက်၍၊ ရှေ့ဆက်၍၊ မပြတ်4ပြီးမြောက်မှု သို့မဟုတ် အတိတ်ဖြစ်မှုကို ပြသည့် သဒ္ဒါအသုံး5လွန်းသည်၊ အလွန်အကျွံหางานhǎa-ngaanหางานhǎa-ngaanအလုပ်ရှာသည်ทำtamทำtam1လုပ်သည်၊ ပြုလုပ်သည်2ပြုမူသည်၊ နေထိုင်သည်3ချက်ပြုတ်သည်၊ အစားအစာပြင်ဆင်သည်4အလုပ်လုပ်သည်၊ ဆောင်ရွက်သည်5ဖြစ်စေသည်၊ လုပ်စေသည်
ဒီပုံပြင်က အလုပ်ရှာဖို့ ခရီးထွက်တဲ့ ဆင်းရဲသော လူငယ်တစ်ယောက်အကြောင်းကို ပြောပြထားပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
มาณพmaa-nópเดินเข้าไปdəən-kâo-bpaiกราบgràapฤๅษีrʉʉ-sǐiแล้วlɛ́ɛoขอkɔ̌ɔฝากตัวfàak-dtuuaเป็นbpenศิษย์sìt
လူငယ်သည် ရသေ့ထံ ချဉ်းကပ်သွားပြီး ရိုသေစွာ ဦးညွှတ်ကာ သူ၏တပည့်ဖြစ်ခွင့်ကို တောင်းခံခဲ့သည်။
มาณพmaa-nópในnaiชาดกchaa-dòkยอมyɔɔmสละsà-làทรัพย์สินsáp-sǐnที่tîiมีmiiเพื่อpʉ̂ʉaช่วยchûuaiผู้คนpûu-konที่tîiกำลังgam-langประสบbprà-sòpความทุกข์ยากkwaam-túk-yâak
ဇာတ်တော်ထဲက လူငယ်သည် ဒုက္ခအခက်အခဲကြုံနေရသူများကို ကူညီရန် မိမိ၏ ပိုင်ဆိုင်မှုများကို လိုလိုလားလား စွန့်လွှတ်သည်။
แม้mɛ́ɛจะjàถูกtùukผู้คนpûu-konดูแคลนduu-klɛɛnเพราะprɔ́ฐานะtǎa-náยากจนyâak-jonมาณพmaa-nópผู้นั้นpûu-nánก็gɔ̂ยังyangมุ่งมั่นmûng-mânศึกษาsʉ̀k-sǎaจนjonเป็นที่ยอมรับbpen-tîi-yɔɔm-rápของkɔ̌ɔngอาจารย์aa-jaan
ဆင်းရဲသည့်အတွက် လူများက သူ့ကို အထင်သေးကြသော်လည်း ထိုလူငယ်သည် ဆရာ၏ လေးစားမှုကို ရရှိသည်အထိ ပညာသင်ယူရာ၌ စိတ်အားထက်သန်စွာ ဆက်လက်ကြိုးစားခဲ့သည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
มาณพ ကို ဘာကြောင့် มา-นบ ဟု အသံထွက်သနည်း။
maa-nóp
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။
နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
ရလဒ်
အလယ်သံ အသံ
maa
ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။
နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |