ใด๋น้อ
dǎi-nɔ́ɔ의미
1감탄사B2
[이산어] 어떤 것일까; 어디일까?
'어떤 것?' 또는 '어디?'라고 궁금해하는 어조로 묻는 이산/라오스어 표현. 조사 'น้อน้อnɔ́ɔ그렇지?; 아닌가?; 궁금하네 등의 종결 조사'가 질문을 부드럽게 해준다.
예문
ตลาดสดdtà-làat-sòtตลาดสดdtà-làat-sòt신선 식품 시장อยู่yùuอยู่yùu1살다; 거주하다; 머무르다2위치하다; ~에 있다3진행·지속 표지4존재하다; 남아 있다ทางtaangทางtaang1길; 경로; 도로2방향; 쪽3방법; 수단; 방식4~로; ~를 통해 (수단, 경로)5분류사: 길/경로/방법6어떤 면에서; 어떤 분야의7측/편 (기관 등)ใด๋น้อdǎi-nɔ́ɔใด๋น้อdǎi-nɔ́ɔ[이산어] 어떤 것일까; 어디일까?อยากyàakอยากyàak1원하다; 하고 싶다2갈망하다; 간절히 원하다ไปซื้อของbpai-sʉ́ʉ-kɔ̌ɔngไปซื้อของbpai-sʉ́ʉ-kɔ̌ɔng쇼핑하러 가다
재래시장이 어디에 있을까요? 쇼핑하러 가고 싶어요.
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ในบรรดาnai-ban-daaผู้สมัครpûu-sà-màkทั้งหมดtáng-mòtคนkonใด๋น้อdǎi-nɔ́ɔที่จะtîi-jàเข้ามาkâo-maaแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎaให้hâiชาวบ้านchaao-bâanได้จริงdâai-jing
모든 후보자들 중에서 과연 누가 실제로 와서 마을 주민들의 문제를 해결해 줄까요?
내 차 열쇠가 어디 있지... 어디에 뒀더라? 전혀 기억이 안 나네.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호Mai chattawa
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
상승성 성조
dǎi
먼저 낮게 내려갔다가 뚜렷하게 올라가요.
중자음 클래스 + Mai chattawa → 상승성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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ใด๋น้อdǎi-nɔ́ɔใด๋น้อdǎi-nɔ́ɔ[이산어] 어떤 것일까; 어디일까?[이산어] 어떤 것일까; 어디일까?단어