เฮ๊ะ
héSignificato
1InteriezioneA2
eh; ehi; ah
un'esclamazione che esprime sorpresa, un'improvvisa realizzazione o una lieve obiezione
Esempi
เฮ๊ะhéเฮ๊ะhéeh; ehi; ahทำไมtam-maiทำไมtam-mai1perché (parola interrogativa)2perché (esprime incredulità/lamentela)มันmanมันman1esso/essa (cosa/animale)2unto; oleoso; grasso3divertente; emozionante; molto coinvolgente4lui/lei (colloquiale, scortese)5tubero amidaceo; coltura tuberosa6grasso; materia grassa7lucido; brillante8cremoso; ricco (consistenza/sapore)เป็นbpenเป็นbpen1essere (identità/categoria/stato)2diventare3saper fare; essere in grado (abilità)4vivo; vivente5avere; soffrire di; trovarsi in una condizioneแบบนี้bɛ̀ɛp-níiแบบนี้bɛ̀ɛp-níi1così; in questo modo2questo tipo/genere (modificatore)3questo tipo (indipendente)ล่ะlâล่ะlâ1particella per cambio di argomento/contrasto; appendice interrogativa2particella di fine frase (enfasi informale)
Eh! Perché è così?
Altri 3 esempiMostra meno
Eh! Ho appena appoggiato le chiavi proprio qui un momento fa.
Eh! Cosa intendi dire con questo?
เฮ๊ะhéลืมlʉʉmไปเลยbpai-ləəiว่าwâaยังไม่ได้yang-mâi-dâaiปิดbpìtเตาแก๊สdtao-gɛ́ɛtก่อนgɔ̀ɔnออกจากบ้านɔ̀ɔk-jàak-bâan
Eh! Ho completamente dimenticato di non aver spento i fornelli a gas prima di uscire di casa.
Toni
Scopri passo dopo passo come la grafia stabilisce il tono di ogni sillaba.
Come si decide il tono
- Classe della consonanteClasse media
- Segno tonaleMai tri
- Fine della sillabaSillaba mortaNon serve qui: decide il segno tonale.
Consonanti: Classe media
กจฎฏดตบปอ
Risultato
Tono Alto
hé
Parte alto e continua a salire.
Classe media + Mai tri → Alto
Tabella dei toni
Tutte le classi e le grafie, con questa sillaba evidenziata.
| Classe media | Classe alta | Classe bassa | |
|---|---|---|---|
| Senza segno + viva | Medio | Ascendente | Medio |
| Senza segno + morta breve | Basso | Basso | Alto |
| Senza segno + morta lunga | Basso | Basso | Discendente |
| Mai ek | Basso | Basso | Discendente |
| Mai tho | Discendente | Discendente | Alto |
| Mai tri | Alto | — | — |
| Mai chattawa | Ascendente | — | — |