แผลง

plɛ̌ɛng

Significations

1VerbeB1

tirer ; décocher une flèche

Tirer ou décocher une flèche ; ne s’emploie généralement pas pour tirer avec une arme à feu ou un canon.

Exemples

3 exemples de plus
2VerbeB2

altérer ; transformer ; modifier un mot

Changer quelque chose par rapport à sa forme d’origine, notamment modifier les sons ou la forme d’un mot.

Exemples

Le mot « damnoen » (procéder) est un mot transformé à partir de « doen » (marcher).
3 exemples de plus
3AdjectifB2

insolite ; non conventionnel ; espiègle

Insolite ou non conventionnel, notamment d’une manière audacieuse, espiègle ou susceptible de causer des ennuis.

Exemples

Les enfants aiment faire des bêtises quand le professeur n'est pas dans la salle de classe.
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4VerbeB2

faire des siennes ; faire une farce ; faire des folies (fam.)

Se comporter de manière turbulente, audacieuse ou farceuse ; faire quelque chose qui sort de l'ordinaire par amusement ou malice (familier).

Exemples

3 exemples de plus

Tons

Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.

Comment le ton est déterminé

  1. Classe de consonneClasse hauteGroupe consonantiqueDans le groupe ผล, la première consonne ผ fixe la classe.
  2. Marque tonalePas de marque tonale
  3. Fin de syllabeSyllabe vivanteSe termine par la sonante -ง, donc vivante.

Consonnes : Classe haute

ขฃฉฐถผฝศษสห

Résultat

Ton Montant

plɛ̌ɛng

Descend d'abord, puis remonte nettement.

Classe haute + Pas de marque tonale + Syllabe vivante → Montant

Tableau des tons

Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.

Classe moyenneClasse hauteClasse basse
Sans marque + vivanteMoyenMontantMoyen
Sans marque + morte courteBasBasHaut
Sans marque + morte longueBasBasDescendant
Mai ekBasBasDescendant
Mai thoDescendantDescendantHaut
Mai triHaut——
Mai chattawaMontant——