ปุ๋ย
bpǔiSignificado
1SustantivoA2
fertilizante; abono
Sustancia natural o sintética que se añade a la tierra o a las plantas para proporcionar nutrientes y estimular el crecimiento.
Ejemplos
ชาวสวนchaao-sǔuanชาวสวนchaao-sǔuanhorticultor; fruticultor; jardinero (de profesión)ใส่sàiใส่sài1meter; añadir2llevar; ponerse (ropa)3incluir; introducir (datos, configuraciones)4atacar; arremeter (coloq.)ปุ๋ยbpǔiปุ๋ยbpǔifertilizante; abonoให้hâiให้hâi1dar; proporcionar; proveer2permitir; dejar3a; para alguien (destinatario)4hacer que [alguien] haga; causar que5para (beneficio de)6para que; a fin de que7hasta que; hasta el punto de queต้นมะเขือเทศdtôn-má-kʉ̌ʉa-têetต้นมะเขือเทศdtôn-má-kʉ̌ʉa-têetplanta de tomateทุกtúkทุกtúk1cada; todo2cada (intervalo/frecuencia)สัปดาห์sàp-daaสัปดาห์sàp-daa1semana2clasificador: semanas
El jardinero aplica fertilizante a las plantas de tomate cada semana.
3 ejemplos másMostrar menos
Esta temporada deberíamos usar fertilizante orgánico para enriquecer el suelo.
ถ้าtâaใส่sàiปุ๋ยbpǔiมากเกินไปmâak-gəən-bpaiรากพืชrâak-pʉ̂ʉtอาจàatไหม้mâiและlɛ́การเจริญเติบโตgaan-jà-rəən-dtə̀əp-dtooจะjàชะงักchá-ngák
Si se aplica demasiado fertilizante, las raíces pueden quemarse y el crecimiento se verá atrofiado.
Tonos
Mira, paso a paso, cómo la escritura fija el tono de cada sílaba.
Cómo se decide el tono
- Clase de consonanteClase media
- Marca tonalMai chattawa
- Final de sílabaSílaba vivaNo hace falta aquí: decide la marca tonal.
Consonantes de Clase media
กจฎฏดตบปอ
Resultado
Tono Ascendente
bpǔi
Primero baja y luego sube con claridad.
Clase media + Mai chattawa → Ascendente
Tabla de tonos
Todas las clases y patrones de escritura, con esta sílaba destacada.
| Clase media | Clase alta | Clase baja | |
|---|---|---|---|
| Sin marca + viva | Medio | Ascendente | Medio |
| Sin marca + muerta corta | Bajo | Bajo | Alto |
| Sin marca + muerta larga | Bajo | Bajo | Descendente |
| Mai ek | Bajo | Bajo | Descendente |
| Mai tho | Descendente | Descendente | Alto |
| Mai tri | Alto | — | — |
| Mai chattawa | Ascendente | — | — |