เพยิด

pá-yə̂ət

အဓိပ္ပာယ်

1ကြိယာC1

မျက်နှာမော့ထားခြင်း၊ ခေါင်းမော့ထားခြင်း

မာနကြီးစွာ သို့မဟုတ် မောက်မာသောအမူအရာဖြင့် မျက်နှာ သို့မဟုတ် ခေါင်းကို မော့ထားခြင်း

ဥပမာများ

เด็กdèkเด็กdèk1ကလေး2ငယ်ရွယ်သော၊ အရွယ်မရောက်သေးသော3ငယ်ရွယ်သူ (အရပ်သုံး)၊ လူငယ်၊ လူသစ်คนkonคนkon1လူ၊ လူသား2ယောက် (လူရေတွက်ရာတွင်သုံးသည်)3မွှေသည်၊ မွှေ၍ ရောစပ်သည်นั้นnánนั้นnán1ထို (အဝေးညွှန်းနာမ်စား)2ထိုအရာ၊ ၎င်း3အကြောင်းအရာသတ်မှတ် သို့မဟုတ် အလေးပေးသည့် စကားလုံးเพยิดpá-yə̂ətเพยิดpá-yə̂ətမျက်နှာမော့ထားခြင်း၊ ခေါင်းမော့ထားခြင်းหน้าnâaหน้าnâa1မျက်နှာ2အရှေ့ဘက်၊ အရှေ့မျက်နှာပြင်3စာမျက်နှာ4နောက်လာမည့်5အရှေ့ဘက်တွင်၊ ရှေ့တွင်6ရာသီ၊ နှစ်တစ်နှစ်၏ အချိန်ကာလ7အစားအစာပေါ် တင်ထားသော အဆာขึ้นkʉ̂nขึ้นkʉ̂n1တက်သည်2တိုးလာသည်၊ မြင့်တက်သည်3တက်သည်၊ (ယာဉ်)စီးသည်4အထက်သို့ / ပိုကောင်းလာသော (အကူကြိယာ)5အစပြုမှု သို့မဟုတ် ဖြစ်ပေါ်မှုကိုပြသော ကြိယာနောက်ဆက်6ပေါက်သည်၊ ပေါ်လာသည်7မြောက်ဘက်သို့ / အထက်ပိုင်းသို့8လဆန်းကာလอย่างyàangอย่างyàang1အမျိုးအစား2ပုံစံ၊ နည်းလမ်း3မျိုးပြပစ္စည်း (အမျိုးအစားအတွက်)4ကဲ့သို့၊ လိုမျိုး၊ ဥပမာအားဖြင့်5-စွာ၊ ပုံစံဖြင့်ท้าทายtáa-taaiท้าทายtáa-taai1စိန်ခေါ်မှုဖြစ်သော၊ ခက်ခဲသော2စိန်ခေါ်သည်3ရန်စသော၊ ဖီဆန်သောเมื่อmʉ̂ʉaเมื่อmʉ̂ʉa1ဖြစ်သောအခါ၊ သောအချိန်တွင်2အချိန်တွင်၊ နေ့တွင်၊ ကာလတွင်ถูกtùukถูกtùuk1ဈေးပေါသော၊ ဈေးသက်သာသော2မှန်ကန်သော3ထိသည်၊ ထိတွေ့မိသည်4မှန်ကန်သည်5သင့်လျော်သော၊ ကိုယ်ကျင့်တရားအရ မှန်ကန်သော6ခံရသည်၊ အဖြစ်ခံရသည်7အပြုခံဝါကျပြစကားလုံး၊ အများအားဖြင့် မလိုလားဖွယ်ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)ตำหนิdtam-nìตำหนิdtam-nì1ဝေဖန်သည်၊ အပြစ်တင်သည်2အပြစ်အနာအဆာ၊ ချို့ယွင်းချက်၊ (အထူးသဖြင့် ပစ္စည်းများပေါ်ရှိ) အစွန်းအထင်း
ထိုကလေးသည် ဆရာ၏ ပြစ်တင်ဆုံးမမှုကို ခံရသောအခါ မခန့်လေးစားသော ပုံစံဖြင့် မျက်နှာကို မော့လိုက်သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
เมื่อmʉ̂ʉaได้ยินdâi-yinคำชมkam-chomเธอtəəก็gɔ̂เพยิดpá-yə̂ətหน้าnâaขึ้นkʉ̂nด้วยdûuaiความภาคภูมิใจkwaam-pâak-puum-jaiในตัวเองnai-dtuua-eeng
ချီးမွမ်းစကားကို ကြားလိုက်ရသောအခါ သူမသည် မိမိကိုယ်ကိုယ် ဂုဏ်ယူသောစိတ်ဖြင့် မျက်နှာကို မော့လိုက်သည်။
ผู้บริหารpûu-bɔɔ-rí-hǎanหนุ่มnùmเพยิดpá-yə̂ətหน้าnâaอย่างyàangถือตัวtʉ̌ʉ-dtuuaขณะkà-nàก้าวgâaoลงlongจากjàakรถหรูrót-rǔuโดยdooiไม่สนใจmâi-sǒn-jaiพนักงานpá-nák-ngaanที่ยืนtîi-yʉʉnต้อนรับdtɔ̂ɔn-ráp
လူငယ်အမှုဆောင်အရာရှိသည် ဇိမ်ခံကားပေါ်မှ ဆင်းလာစဉ် ကြိုဆိုနေသော ဝန်ထမ်းများကို ဂရုမစိုက်ဘဲ မောက်မာသော အမူအရာဖြင့် ခေါင်းကို မော့ထားခဲ့သည်။
กิริยาgì-rí-yaaที่têeเธอterเพยิดpá-yêrtหน้าnâaและláeปรายตาbpraai dtaaมองmongคนอื่นkon èunทำให้tam hâiใครๆkrai kraiก็gâwรู้สึกว่าrúu-sèuk wâaเธอterเข้าถึงยากkâo tĕung yâakและláeหยิ่งยโสyìng yá-sŏh
သူမ၏ ခေါင်းမော့ပြီး အခြားသူများကို စောင်းငဲ့ကြည့်တတ်သော အမူအရာက လူတိုင်းကို သူမသည် ဆက်ဆံရခက်ပြီး မောက်မာသူဟု ခံစားရစေသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

เพยิด ကို ဘာကြောင့် พะ-เยิด ဟု အသံထွက်သနည်း။

pá-yə̂ət

ထိုင်းစာလုံးပေါင်းသည် အသံထွက်ပုံကို အမြဲ မပြပါ။ ဤသို့ အသံထွက်သည်။

အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏသရတိုနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရတိုဖြစ်သဖြင့် အသေဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အမြင့်သံ အသံ

pá

မြင့်စွာစပြီး ဆက်တက်သည်။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ · သရတို → အမြင့်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——
အသံအနိမ့်အမြင့် တွက်ချက်ကိရိယာဖြင့် မည်သည့်ဝဏ္ဏ၏ အသံကိုမဆို ရှာဖွေပါ