สพฐ

sɔ̌ɔ-pɔɔ-tɔ̌ɔ

အဓိပ္ပာယ်

1တစ်ဦးဆိုင်နာမ်B2

အခြေခံပညာရေးကော်မရှင်ရုံး၏ အတိုကောက်

ထိုင်းနိုင်ငံ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနအောက်တွင် အခြေခံပညာရေးကို စီမံခန့်ခွဲရန်နှင့် မြှင့်တင်ရန် တာဝန်ရှိသော အဖွဲ့အစည်းဖြစ်သည့် สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานsǎm-nák-ngaan-ká-ná-gam-má-gaan-gaan-sʉ̀k-sǎa-kân-pʉ́ʉn-tǎanအခြေခံပညာရေးကော်မရှင်ရုံး ၏ အတိုကောက်။ ပုံမှန်အားဖြင့် สพฐสพฐsɔ̌ɔ-pɔɔ-tɔ̌ɔအခြေခံပညာရေးကော်မရှင်ရုံး၏ အတိုကောက်. ဟု ရေးသည်။

ဥပမာများ

โรงเรียนroong-riianโรงเรียนroong-riian1ကျောင်း (ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း)2ကျောင်း (အဆောက်အအုံ)นี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)อยู่yùuอยู่yùu1နေထိုင်သည်၊ တည်းခိုသည်2တည်ရှိသည်3ဆက်လက်ဖြစ်ပေါ်နေမှု ပြအမှတ်အသား4ဆက်လက်တည်ရှိသည်ในสังกัดnai-sǎng-gàtในสังกัดnai-sǎng-gàtအဖွဲ့အစည်းနှင့် ဆက်နွှယ်သော၊ လက်အောက်ရှိသောสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานsǎm-nák-ngaan-ká-ná-gam-má-gaan-gaan-sʉ̀k-sǎa-kân-pʉ́ʉn-tǎanสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานsǎm-nák-ngaan-ká-ná-gam-má-gaan-gaan-sʉ̀k-sǎa-kân-pʉ́ʉn-tǎanအခြေခံပညာရေးကော်မရှင်ရုံးและlɛ́และlɛ́နှင့်เปิดสอนbpə̀ət-sɔ̌ɔnเปิดสอนbpə̀ət-sɔ̌ɔnသင်တန်းဖွင့်သည်၊ အတန်းများဖွင့်လှစ်သင်ကြားသည်ตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛမှစ၍ชั้นประถมchán-bprà-tǒmชั้นประถมchán-bprà-tǒmမူလတန်းအဆင့်ถึงtʉ̌ngถึงtʉ̌ng1ထိ၊ သို့တိုင်အောင်၊ အထိ2ရောက်ရှိသည်3သို့ (လက်ခံသူ/ပစ်မှတ်)4ပင်လျှင်၊ ငြားလည်း5ဤမျှအထိ၊ ထိုမျှအထိ၊ အဆင့်အထိ6အဲဒီတော့မှ၊ အဲဒါကြောင့် (အရပ်သုံး)7အကြောင်း၊ နှင့်စပ်လျဉ်း၍၊ နှင့်ပတ်သက်၍มัธยมmát-tá-yomมัธยมmát-tá-yom1အလယ်တန်း/အထက်တန်းအဆင့်2အလယ်တန်းကျောင်း၊ အထက်တန်းကျောင်းအဆင့်3အလယ်အလတ်ဖြစ်သော
ဤကျောင်းသည် အခြေခံပညာရေးကော်မရှင်ရုံး၏ လက်အောက်တွင်ရှိပြီး မူလတန်းနှင့် အလယ်တန်း၊ အထက်တန်း ပညာရေးတို့ကို သင်ကြားပေးပါသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ကျောင်းသားများ သတ်မှတ်ထားသည့်အချိန်အတိုင်း အတန်းများ စတင်တက်ရောက်နိုင်ရန် အခြေခံပညာရေးကော်မရှင်ရုံးက စာသင်ကာလအသစ် မစတင်မီ ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားကြရန် ကျောင်းများကို ညွှန်ကြားခဲ့ပါသည်။
အခြေခံပညာရေးကော်မရှင်ရုံးသည် ကျောင်းထွက်သွားနိုင်ခြေရှိသော ကျောင်းသားများကို ကူညီရန် လမ်းညွှန်ချက်များ ချမှတ်ခဲ့ပြီး ကျောင်းများအနေဖြင့် ထိုကျောင်းသားများ၏ မိသားစုများနှင့် နီးကပ်စွာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန် တိုက်တွန်းခဲ့ပါသည်။
ကျောင်းတစ်ကျောင်းစီသည် မတူညီသော အကန့်အသတ်များကို ရင်ဆိုင်နေရသော်လည်း အခြေခံပညာရေးကော်မရှင်ရုံးသည် ကလေးအားလုံး အခြေခံပညာရေးကို တန်းတူညီမျှ ရရှိနိုင်ရေးအတွက် အားပေးဆောင်ရွက်ရမည် ဖြစ်ပါသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

สพฐ ကို ဘာကြောင့် สอ-พอ-ถอ ဟု အသံထွက်သနည်း။

sɔ̌ɔ-pɔɔ-tɔ̌ɔ

အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။

ဝဏ္ဏ 3 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုမြင့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

မြင့်အုပ်စု ဗျည်းများ

ขฃฉฐถผฝศษสห

ရလဒ်

တက်သံ အသံ

sɔ̌ɔ

အရင်နိမ့်ကျပြီးမှ ထင်ရှားစွာ တက်သည်။

မြင့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → တက်သံ

ဤအတိုကောက်ကို สอ พอ ถอ ဟု ဖတ်သည်၊ အသံစည်းမျဉ်းများသည် ပြောဆိုပုံအတိုင်း လိုက်သည်။

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——
အသံအနိမ့်အမြင့် တွက်ချက်ကိရိယာဖြင့် မည်သည့်ဝဏ္ဏ၏ အသံကိုမဆို ရှာဖွေပါ