สรรค์
sǎn释义
1动词B2
创造;使产生
创造某物或使其产生,常用于表示创造之意的复合词中。
例句
เด็กdèkเด็กdèk1孩子;儿童2年幼的;尚未长大的3年轻人(非正式)ช่วยกันchûuai-ganช่วยกันchûuai-gan1互相帮助;合作2共同参与;合力สร้างสรรค์sâang-sǎnสร้างสรรค์sâang-sǎn1有创造力的;创新的;建设性的2创造;创作ของเล่นkɔ̌ɔng-lênของเล่นkɔ̌ɔng-lên1玩具2新奇小玩意;消遣物件3玩物(比喻)จากjàakจากjàak1从;来自2离开;离去;分别3水椰กล่องกระดาษglɔ̀ng-grà-dàatกล่องกระดาษglɔ̀ng-grà-dàat纸板箱;纸箱ที่tîiที่tîi1地方;位置;座位;空间2在;到(某地)3量词:地点、座位、单份食物4相当于 that/which/who(关系标记)5当……时;……的时候(时间标记)6序数标记ไม่mâiไม่mâi1不(否定词)2不(回答)ใช้cháiใช้chái1使用;利用2花费(金钱);支付;支出3需要;耗费(时间/精力/数量)4让某人做某事;指派;命令แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1已经;了(表示动作已完成或出现新状态)2然后;接着;之后3已经;完成或状态变化标记4然后;于是(连接从句)
孩子们一起用不再需要的纸板箱制作玩具。
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声调
一步步看拼写如何决定每个音节的声调。
为什么สรรค์读作สัน?
sǎn
- 元音拼写双写的 รร 当作元音来读(“a”或“an”),不是两个 ร。不发音的字母รค์ 不发音:◌์ 符号取消了它的读音。
下面的声调规则按实际读出的音节来分析。
声调如何决定
- 辅音类别高辅音类
- 声调符号无声调符号
- 音节结尾活音节以响音 -ร 结尾,所以是活音节。
高辅音类辅音
ขฃฉฐถผฝศษสห
结果
升调
sǎn
先降低,再明显上升。
高辅音类 + 无声调符号 + 活音节 → 升
这里的 รค์ 不发音。
声调表
所有辅音类别和拼写模式,本音节已标出。
| 中辅音类 | 高辅音类 | 低辅音类 | |
|---|---|---|---|
| 无符号 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 无符号 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 无符号 + 长死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |