คณิต
ká-nít释义
1名词A2
数学
对数字、数量和形状的研究；数学（常作为คณิตศาสตร์คณิตศาสตร์ká-nít-dtà-sàat数学的简称）。
例句
ฉันchănฉันchăn1我2进食；用餐（用于僧侣和沙弥）ชอบchôpชอบchôp1喜欢；喜爱2往往；通常3恰当的；合适的（正式）วิชาwi-chaaวิชาwi-chaa1科目；课程；学科2量词：门（用于学科或课程）3知识；技能；专门学问4秘术；法术；魔法คณิตká-nítคณิตká-nít1数学2数学的；算术的เพราะpráwเพราะpráw1因为2因为；由于3悦耳的；动听的ได้dâiได้dâi1好的；可以；行2得到；取得；收到3能；可以4设法做到；成功完成5动作实现标记ฝึกคิดเลขfèuk kít lêkฝึกคิดเลขfèuk kít lêk练习算术；练习心算ง่ายngâaiง่ายngâai1容易的；简单的2容易地；轻易地ๆ-
我喜欢数学，因为我可以练习简单的计算。
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2形容词B1
数学的；算术的
与数学或算术有关，尤用于复合词中
例句
ครูkruuครูkruu1教师；老师2师傅；导师（尊称）3量词：คน；ท่าน（尊称）แจกjɛ̀ɛkแจกjɛ̀ɛk1分发；发放；赠送2发（牌）3分配；分派（例如任务、奖惩）ใบงานbai-ngaanใบงานbai-ngaan练习卷；工作单คณิตká-nítคณิตká-nít1数学2数学的；算术的พื้นฐานpʉ́ʉn-tǎanพื้นฐานpʉ́ʉn-tǎan1基本的；根本的2基础；根基3背景知识；基础ให้hâiให้hâi1给；提供2允许；让；准许3给；为（接受者）4让（某人）做；使5为；给6以便；为了7直到；以至于ไปbpaiไปbpai1去2离开；去（趋向补语/助词）3继续；不断（体标记）4表示完成或过去的体貌成分5太；过于ทำtamทำtam1做；制作2表现；举止3烹饪；做饭4做；执行工作5导致；使得ที่บ้านtîi-bâanที่บ้านtîi-bâan1在家；在住所2家人；家里人
老师分发了基础数学练习题，让学生带回家做。
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ผมpŏmชอบchôpดูdooช่องยูทูบchông yoo-tôopที่têeสอนsŏnเทคนิคték-níkคณิตสนุกká-nít sà-nùkๆ-ก่อนgònสอบsòp
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声调
一步步看拼写如何决定每个音节的声调。
为什么คณิต读作คะ-นิด？
ká-nít
下面的声调规则按实际读出的音节来分析。
2 个音节 · 选一个查看规则
声调如何决定
- 辅音类别低辅音类
- 声调符号无声调符号
- 音节结尾死音节短元音短元音且没有尾辅音，所以是死音节。
低辅音类辅音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
结果
高调
ká
起点高并继续上升。
低辅音类 + 无声调符号 + 死音节 · 短元音 → 高
声调表
所有辅音类别和拼写模式，本音节已标出。
| 中辅音类 | 高辅音类 | 低辅音类 | |
|---|---|---|---|
| 无符号 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 无符号 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 无符号 + 长死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |