ตึก
dtʉ̀kЗначение
1СуществительноеA2
кирпичное, каменное или бетонное здание
Здание из кирпича, камня или бетона, часто, но не обязательно многоэтажное.
Примеры
มหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-laiมหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-laiуниверситетมีmiiมีmii1иметь; обладать2иметься; существовать3испытывать; подвергатьсяตึกเรียนdtʉ̀k-riianตึกเรียนdtʉ̀k-riianучебный корпус; здание школыสูงsǔungสูงsǔung1высокий (по росту или высоте)2высокий (о степени/уровне/цене/должности)3высоко; наверх4продвинутый; возвышенный (абстрактный)หลายlǎaiหลายlǎaiмного; несколькоชั้นchánชั้นchán1этаж2полка3класс; курс (в учебном заведении)4слой; ярус5счетное слово для этажей/слоев/полок/классов6класс; ранг; статус
В университете есть высокие многоэтажные учебные корпуса.
Еще 3 примеровСкрыть
Вчера я пошел на работу в новое офисное здание.
พรุ่งนี้prûng-níiเขาkǎoจะjàย้ายyáaiแผนกpà-nɛ̀ɛkขึ้นไปkʉ̂n-bpaiที่tîiตึกdtʉ̀kฝั่งfàngทิศเหนือtít-nʉ̌ʉa
Завтра они переведут отдел в здание на северной стороне.
ตึกdtʉ̀kนี้níiสร้างsâangด้วยdûuaiคอนกรีตเสริมเหล็กkɔɔn-grìit-sə̌əm-lèkและlɛ́มีmiiที่จอดรถtîi-jɔ̀ɔt-rótใต้ดินdtâai-dinสามsǎamชั้นchán
Это здание построено из железобетона и имеет три уровня подземной парковки.
Тоны
Посмотрите шаг за шагом, как написание задаёт тон каждого слога.
Как определяется тон
- Класс согласнойСредний класс
- Тоновый знакБез тонового знака
- Конец слогаМёртвый слогЗаканчивается на смычную -ก, поэтому слог мёртвый.
Согласные: Средний класс
กจฎฏดตบปอ
Результат
Тон Низкий
dtʉ̀k
Начинается низко и остаётся низким, слегка понижаясь.
Средний класс + Без тонового знака + Мёртвый слог → Низкий
Таблица тонов
Все классы и варианты написания; этот слог выделен.
| Средний класс | Высокий класс | Низкий класс | |
|---|---|---|---|
| Без знака + живой | Средний | Восходящий | Средний |
| Без знака + мёртвый краткий | Низкий | Низкий | Высокий |
| Без знака + мёртвый долгий | Низкий | Низкий | Нисходящий |
| Mai ek | Низкий | Низкий | Нисходящий |
| Mai tho | Нисходящий | Нисходящий | Высокий |
| Mai tri | Высокий | — | — |
| Mai chattawa | Восходящий | — | — |