คุณไสย

kun-sǎi

အဓိပ္ပာယ်

1နာမ်B2

အောက်လမ်းပညာ၊ မှော်ပညာ၊ ပယောဂ

သဘာဝလွန်စွမ်းအားများကို အသုံးပြုသည်ဟု ယုံကြည်ရသော ရိုးရာ သို့မဟုတ် အောက်လမ်းမှော်ပညာ။ အများအားဖြင့် သူတစ်ပါးအား ဘေးဒုက္ခပေးရန် သို့မဟုတ် အတင်းအကျပ်ပြုလုပ်စေရန် (ဥပမာ- ကျိန်စာတိုက်ခြင်း၊ ပြုစားခြင်း) အသုံးပြုလေ့ရှိသော်လည်း ကာကွယ်ရန် သို့မဟုတ် အဆောင်အယောင်များအဖြစ်လည်း အသုံးပြုသည်။

ဥပမာများ

ရှေးခေတ်က အချို့သောလူများသည် အောက်လမ်းပညာနှင့် အမှောင်မန္တန်များကို အလွန်အမင်း ယုံကြည်ခဲ့ကြသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
သူသည် သူ၏ရန်သူကို ကျိန်စာတိုက်ရန်အတွက် အောက်လမ်းဆရာထံသို့ သွားခဲ့သည်။
တိုးတက်သော သိပ္ပံခေတ်တွင်ပင် အောက်လမ်းပညာအပေါ် ယုံကြည်မှုသည် ထိုင်းလူ့အဖွဲ့အစည်းမှ လုံးဝပျောက်ကွယ်မသွားသေးပေ။
ထိုတီဗီဇာတ်လမ်းတွဲထဲမှ ဇာတ်ကောင်သည် သူမအရင်က မုန်းခဲ့ဖူးသူကို ချစ်မိသွားစေရန် မန္တန်ဖြင့် ပြုစားခြင်း ခံခဲ့ရသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -ณ ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

kun

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——
အသံအနိမ့်အမြင့် တွက်ချက်ကိရိယာဖြင့် မည်သည့်ဝဏ္ဏ၏ အသံကိုမဆို ရှာဖွေပါ

စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု

+
ไสยsǎiไสยsǎiမှော်ပညာဆိုင်ရာ၊ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သောမှော်ပညာဆိုင်ရာ၊ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သောအပိုင်း 2
คุณไสยkun-sǎiคุณไสยkun-sǎiအောက်လမ်းပညာ၊ မှော်ပညာ၊ ပယောဂအောက်လမ်းပညာ၊ မှော်ပညာ၊ ပယောဂစကားလုံး