แอ้มๆ
âem-âem의미
1동사A2
먹다 (유아어)
먹다 (아기나 어린아이에게 말할 때 애정을 담아 사용하는 표현)
예문
หิวhĭuหิวhĭu1배고픈2배가 고프다, 배고픔을 느끼다แล้วláeoแล้วláeo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)ใช่ไหมchâi măiใช่ไหมchâi măi[Q] 맞죠?; 그렇지요?ลูกlôokลูกlôok1자녀; 아들; 딸2(동물의) 새끼3공; 구형 물체4열매; 과일5과일·공 등 특정 사물의 분류사มาmaaมาmaa1오다; 도착하다2어떤 상태나 상황에 이르게 되다3과거/현재상 표지แอ้มๆâem-âemแอ้มๆâem-âem먹다 (유아어)เร็วreoเร็วreo1빠른; 신속한 (속도/시간)2빨리; 빠르게3일찍; 곧
우리 아기 배고파요? 자, 어서 먹자.
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착하지, 입을 크게 벌려봐요. 밥 먹자.
우리 아기, 으깬 바나나 좀 먹자. 그래야 빨리 크지.
คุณแม่kun mâeทำtamซุปsúpฟักทองfák tongมาmaaให้hâiแล้วláeoแอ้มๆâem-âemให้หมดhâi mòtเลยloieนะnáคนkonเก่งgèngเดี๋ยวdĭiaoแม่mâeพาpaaไปเดินเล่นbpai dern lên
엄마가 단호박 수프 만들었어. 착하지, 이거 다 먹으면 엄마가 산책시켜 줄게.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
แอ้มๆ는 왜 แอ้ม-แอ้ม로 읽을까요?
âem-âem
태국어 철자가 항상 발음을 그대로 보여 주지는 않아요. 실제로는 이렇게 읽어요.
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호Mai tho
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
하강성 성조
âem
높게 시작해 조금 올라갔다가 뚜렷하게 내려가요.
중자음 클래스 + Mai tho → 하강성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |