โสตศึกษา(sòht-dtà-sùk-săa)
အဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်B2
နားမကြားသူနှင့် အကြားအာရုံအားနည်းသူများအတွက် ပညာရေး
နားမကြားသူများ သို့မဟုတ် အကြားအာရုံအားနည်းသူများအတွက် အထူးပြုထားသော ပညာရေး။
ဥပမာများ
น้องชายnóng chaaiน้องชายnóng chaai1ညီ၊ မောင်2လိင်တံ (ပရိယာယ်)ของฉันkŏng chănของฉันkŏng chănကျွန်ုပ်၏หูหนวกhŏo nùuakหูหนวกhŏo nùuak1ဂရုမစိုက်သော၊ တုံ့ပြန်မှုမရှိသော (တင်စားချက်)။2နားမကြားသော။และláeและláeနှင့်เรียนอยู่riian yòoเรียนอยู่riian yòo1ကျောင်းတက်နေသည်၊ ပညာသင်ကြားနေသည်2စာသင်နေသည်၊ လေ့လာနေသည်ที่têeที่têe1၌၊ တွင်၊ သို့2နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်3သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)4နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်5အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်6သော (အထူးပြုစကားလုံး)โรงเรียนrong rianโรงเรียนrong rian1ကျောင်း (ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း)2ကျောင်း (အဆောက်အအုံ)โสตศึกษาsòht-dtà-sùk-săaโสตศึกษาsòht-dtà-sùk-săaနားမကြားသူနှင့် အကြားအာရုံအားနည်းသူများအတွက် ပညာရေးซึ่งsêungซึ่งsêung1အဆိုပါ၊ ယင်း၊ သော (အထူးပြုစကားလုံး)2၎င်းက၊ ၎င်းမှာ (အကြောင်းအရာကို ဆက်စပ်ရှင်းပြသောစကား)มีmeeมีmee1ဖြစ်သည်၊ ခံစားရသည်2ရှိသည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်3ရှိသည်၊ ပါသည်ครูสอนkruu sŏnครูสอนkruu sŏnသင်ကြားပေးသည်ด้วยdûuayด้วยdûuay1တောင်းဆိုပစ္စည်းပုဒ်၊ ကျေးဇူးပြု၍၊ လည်း2ကြောင့်၊ ...အတွက်ကြောင့်3လည်းပဲ၊ ထို့ပြင်4သောကြောင့်၊ ဖြစ်၍ (တရားဝင်/စာပေသုံး)5အတူတကွ၊ ...နှင့်အတူ6ဖြင့်၊ အသုံးပြုလျက်ภาษามือpaa-săa meuuภาษามือpaa-săa meuuလက်ဟန်ပြစကား
ကျွန်ုပ်၏ညီငယ်သည် နားမကြားသူဖြစ်ပြီး နားမကြားသူနှင့် အကြားအာရုံချို့တဲ့သော ကျောင်းသားများအတွက် ဖွင့်လှစ်ထားသည့် ကျောင်းတွင် တက်ရောက်နေကာ ထိုကျောင်းရှိ ဆရာများက လက်သင်္ကေတဘာသာစကားကို အသုံးပြု၍ သင်ကြားပေးသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
เธอterอยากyàakเป็นbpenครูkruuด้านdâanโสตศึกษาsòht-dtà-sùk-săaเพราะpráwอยากyàakช่วยให้chûuai hâiเด็กdèkหูหนวกhŏo nùuakเรียนรู้riian róoได้dâiเต็มที่dtem têe
သူမသည် နားမကြားကလေးများအား ၎င်းတို့၏ စွမ်းရည်အပြည့်အဝဖြင့် သင်ယူနိုင်အောင် ကူညီလိုသောကြောင့် နားမကြားပညာရေး အထူးပြုဆရာမတစ်ဦး ဖြစ်လိုသည်။
การจัดการgaan jàt gaanเรียนรู้riian róoด้านdâanโสตศึกษาsòht-dtà-sùk-săaควรkuuanคำนึงถึงkam-neung tĕungระดับrá-dàpการได้ยินgaan dâi yinและláeวิธีwí-teeสื่อสารsèu-săanที่têeผู้เรียนpûu riianแต่ละdtàe láคนkonถนัดtà-nàtแทนที่จะtaen têe jàใช้cháiวิธีwí-teeเดียวกันdiao ganกับgàpทุกคนtúk kon
နားမကြားပညာရေးတွင် သင်ကြားရာ၌ လူတိုင်းအတွက် နည်းလမ်းတစ်မျိုးတည်းကို အသုံးပြုမည့်အစား သင်ယူသူတစ်ဦးချင်းစီ၏ အကြားအာရုံအဆင့်နှင့် နှစ်သက်သည့် ဆက်သွယ်ရေးနည်းလမ်းကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်သည်။
โรงเรียนrong rianร่วมมือrûuam meuuกับgàpผู้เชี่ยวชาญpûu chîiao chaanด้านdâanโสตศึกษาsòht-dtà-sùk-săaเพื่อpêuuaพัฒนาpát-tá-naaสื่อsèuuภาพpâapและláeคำบรรยายkam ban-yaaiให้hâiนักเรียนnák riianที่têeมีmeeความบกพร่องkwaam bòk prôngทางtaangการได้ยินgaan dâi yinเข้าถึงkâo tĕungเนื้อหาnéuua hăaได้dâiอย่างyàangเท่าเทียมtâo tiiam
အကြားအာရုံဆုံးရှုံးနေသော ကျောင်းသားများက သင်ခန်းစာအကြောင်းအရာများကို အခြားသူများနှင့် တန်းတူရယူနိုင်စေရန် ကျောင်းသည် နားမကြားပညာရေး အထူးကျွမ်းကျင်သူများနှင့် ပူးပေါင်း၍ ရုပ်ပုံသင်ထောက်ကူပစ္စည်းများနှင့် စာတန်းထိုးများကို ဖန်တီးပေးသည်။
ဆက်စပ်စကားလုံးများ
စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု
+
โสตศึกษาsòht-dtà-sùk-săaโสตศึกษาsòht-dtà-sùk-săaနားမကြားသူနှင့် အကြားအာရုံအားနည်းသူများအတွက် ပညာရေး