ฟรอยด์
frɔɔi의미
1고유 명사B2
프로이트; 지그문트 프로이트
정신분석학을 창시한 오스트리아의 신경학자 지그문트 프로이트(1856-1939)의 성(姓).
예문
ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)คาบจิตวิทยาkâap-jìt-dtà-wít-tá-yaaคาบจิตวิทยาkâap-jìt-dtà-wít-tá-yaa심리학 수업 시간วันนี้wan-níiวันนี้wan-níi1오늘 (발화 시점)2오늘; 금일3요즘; 현재อาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1교사, 강사, 교수2선생님 (존칭/호칭)3스승 (정신적/무술/예술); 대가สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1가르치다2훈계하다; 타이르다เกี่ยวกับgìiao-gàpเกี่ยวกับgìiao-gàp1~에 대하여; ~에 관하여2~와 관련되다; 관계되다ทฤษฎีtrít-sà-diiทฤษฎีtrít-sà-dii1이론 (설명 체계)2이론 (추측성 아이디어)ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품ฟรอยด์frɔɔiฟรอยด์frɔɔi프로이트; 지그문트 프로이트
오늘 심리학 수업에서 선생님은 프로이트의 이론에 대해 가르치셨습니다.
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นักจิตวิทยาnák-jìt-dtà-wít-tá-yaaหลายคนlǎai-konได้รับdâi-rápอิทธิพลìt-tí-ponจากjàakแนวคิดnɛɛo-kítของkɔ̌ɔngซิกมันด์sík-manฟรอยด์frɔɔi
많은 심리학자들이 지그문트 프로이트의 사상에 영향을 받았습니다.
ทฤษฎีtrít-sà-deeจิตวิเคราะห์jìt wí-króของkŏngฟรอยด์froiได้dâiปฏิวัติbpà-dtì-wátความเข้าใจkwaam kâo jaiเกี่ยวกับgìiao gàpจิตไร้สำนึกjìt rái săm-néukของkŏngมนุษย์má-nútในnaiยุคyúkนั้นnán
프로이트의 정신분석학 이론은 그 시대 인간의 무의식에 대한 이해에 혁명을 일으켰습니다.
แนวคิดnaeo kítเรื่องrêuuangกลไกgon gaiการป้องกันgaan bpông ganตนเองdton ayngdefensemechanismเป็นหนึ่งbpen nèungในnaiมรดกmor-rá-dòkสำคัญsăm-kanที่têeฟรอยด์froiทิ้งไว้tíng wáiให้hâiวงการwong gaanจิตวิทยาjìt wít-tá-yaa
방어 기제라는 개념은 프로이트가 심리학 분야에 남긴 중요한 유산 중 하나입니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
ฟรอยด์는 왜 ฟรอย로 읽을까요?
frɔɔi
- 묵음 글자ด์는 묵음이에요. ◌์ 표시가 소리를 없애요.
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스자음군자음군 ฟร에서는 첫 자음 ฟ이(가) 클래스를 정해요.
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절공명음 -ย(으)로 끝나서 생음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
평성 성조
frɔɔi
평소 말하는 높이로 평평하게.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
여기서 ด์은(는) 소리 나지 않아요.
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |