ระบอบ
rá-bɔ̀ɔpအဓိပ္ပာယ်
1နာမ်B2
စနစ် သို့မဟုတ် အုပ်ချုပ်ရေးစနစ်
အခြေတကျဖြစ်နေသော အုပ်ချုပ်ရေးစနစ်၊ အစီအစဉ် သို့မဟုတ် အဖွဲ့အစည်းပုံစံ (အထူးသဖြင့် နိုင်ငံရေးအုပ်ချုပ်မှုစနစ်)
ဥပမာများ
ประเทศbprà-têetประเทศbprà-têetနိုင်ငံ၊ တိုင်းပြည်นี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)เปลี่ยนbplìianเปลี่ยนbplìian1ပြောင်းလဲသည်2လဲလှယ်သည်၊ အစားထိုးသည်จากjàakจากjàak1မှ2ထွက်ခွာသည်၊ ခွဲခွာသည်3ဓနိပင်ระบอบrá-bɔ̀ɔpระบอบrá-bɔ̀ɔpစနစ် သို့မဟုတ် အုပ်ချုပ်ရေးစနစ်สมบูรณาญาสิทธิราชย์sǒm-buu-rá-naa-yaa-sìt-tí-râatสมบูรณาญาสิทธิราชย์sǒm-buu-rá-naa-yaa-sìt-tí-râatသက်ဦးဆံပိုင်ဘုရင်စနစ်มาเป็นmaa-bpenมาเป็นmaa-bpen1ဖြစ်လာသည်၊ တာဝန်ထမ်းဆောင်သည်2(သတ်မှတ်ထားသော ပုံစံ/အရေအတွက်ဖြင့်) လာသည်3ယခုအချိန်အထိ (ကြာချိန်တစ်ခု)ระบอบประชาธิปไตยrá-bɔ̀ɔp-bprà-chaa-típ-bpà-dtaiระบอบประชาธิปไตยrá-bɔ̀ɔp-bprà-chaa-típ-bpà-dtaiဒီမိုကရေစီ (စနစ်)
ဤနိုင်ငံသည် သက်ဦးဆံပိုင်ဘုရင်စနစ်မှ ဒီမိုကရေစီစနစ်သို့ ပြောင်းလဲခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 7 ခုလျှော့ပြပါ
นักเรียนnák riianถกเถียงกันtòk tĭiang ganเรื่องrêuuangข้อดีข้อเสียkôr dee kôr sĭiaของkŏngระบอบrá-bòpต่างdtàangๆ-
ကျောင်းသားများသည် မတူညီသော အုပ်ချုပ်ရေးစနစ်များ၏ အားသာချက်၊ အားနည်းချက်များကို ဆွေးနွေးငြင်းခုံခဲ့ကြသည်။
นักวิชาการnák wí-chaa gaanชี้ว่าchée wâaเสถียรภาพsà-tĭian-pâapของkŏngระบอบrá-bòpการเมืองgaan meuuangขึ้นอยู่กับkêun yòo gàpความน่าเชื่อถือkwaam nâa chêuua tĕuของkŏngสถาบันsà-tăa-ban
နိုင်ငံရေးစနစ်တစ်ခု၏ တည်ငြိမ်မှုသည် ၎င်း၏ အဖွဲ့အစည်းများအပေါ် ယုံကြည်စိတ်ချရမှုအပေါ် မူတည်ကြောင်း ပညာရှင်များက ထောက်ပြကြသည်။
การปฏิรูปgaan-bpà-dtì-rûupครั้งนี้kráng-níiมีmiiเป้าหมายbpâo-mǎaiเพื่อpʉ̂ʉaทำให้tam-hâiระบอบrá-bɔ̀ɔpที่tîiมีอยู่mii-yùuโปร่งใสbpròong-sǎiและlɛ́ตรวจสอบได้dtrùuat-sɔ̀ɔp-dâaiมากขึ้นmâak-kʉ̂n
ဤပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုသည် လက်ရှိအုပ်ချုပ်ရေးစနစ်ကို ပိုမိုပွင့်လင်းမြင်သာမှုရှိစေရန်နှင့် တာဝန်ယူမှု၊ တာဝန်ခံမှုရှိစေရန် ရည်ရွယ်သည်။
นักรัฐศาสตร์nák-rát-tà-sàatกำลังgam-langถกเถียงกันtòk-tǐiang-ganว่าwâaระบอบการปกครองrá-bɔ̀ɔp-gaan-bpòk-krɔɔngแบบใดbɛ̀ɛp-daiเหมาะกับmɔ̀-gàpประเทศbprà-têetนี้níi
နိုင်ငံရေးသိပ္ပံပညာရှင်များသည် ဤနိုင်ငံနှင့် မည်သည့်အုပ်ချုပ်ရေးစနစ်က သင့်တော်မည်ကို ငြင်းခုံနေကြသည်။
โรงเรียนroong-riianนี้níiใช้cháiระบอบrá-bɔ̀ɔpการเรียนการสอนgaan-riian-gaan-sɔ̌ɔnที่tîiเน้นnénการลงgaan-longมือmʉʉปฏิบัติbpà-dtì-bàt
ဤကျောင်းသည် လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုကို အလေးပေးသော သင်ကြားသင်ယူမှုစနစ်ကို အသုံးပြုသည်။
องค์กรong-gɔɔnกำลังgam-langปรับbpràpระบอบrá-bɔ̀ɔpการบริหารงานgaan-bɔɔ-rí-hǎan-ngaanให้hâiคล่องตัวklɔ̂ɔng-dtuuaขึ้นkʉ̂nโดยdooiลดขั้นlót-kânตอนที่dtɔɔn-tîiซ้ำซ้อนsám-sɔ́ɔn
အဖွဲ့အစည်းသည် ထပ်နေသော လုပ်ငန်းစဉ်များကို လျှော့ချခြင်းဖြင့် ၎င်း၏ လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှုစနစ်ကို ပိုမိုသွက်လက်လာစေရန် ပြုပြင်ပြောင်းလဲနေသည်။
นักวิชาการnák-wí-chaa-gaanเสนอsà-nə̌əให้hâiเปลี่ยนbplìianระบอบrá-bɔ̀ɔpการจัดสรรgaan-jàt-sǎnงบประมาณngóp-bprà-maanไปสู่bpai-sùuรูปแบบrûup-bɛ̀ɛpที่tîiโปร่งใสbpròong-sǎiและlɛ́ตอบสนองdtɔ̀ɔp-sà-nɔ̌ɔngต่อdtɔ̀ɔประชาชนbprà-chaa-chonมากขึ้นmâak-kʉ̂n
ပညာရှင်များက ဘတ်ဂျက်ခွဲဝေမှုစနစ်ကို ပိုမိုပွင့်လင်းမြင်သာပြီး ပြည်သူကို ပိုမိုအကျိုးပြုသော ပုံစံသို့ ပြောင်းလဲရန် အကြံပြုကြသည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏသရတိုနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရတိုဖြစ်သဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
ရလဒ်
အမြင့်သံ အသံ
rá
မြင့်စွာစပြီး ဆက်တက်သည်။
နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ · သရတို → အမြင့်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |