เหย่งๆ
yèng yèng의미
1부사B2
발끝으로; 발뒤꿈치를 들고
발뒤꿈치를 들고 발 앞부분만 땅에 닿은 채 서거나 걷는 모양
예문
เด็กน้อยdèk nôiเด็กน้อยdèk nôi1어린아이; 꼬마2어리고 순진한 사람 (비유적)ยืนyeunยืนyeun1서다2서 있는; 똑바로 선 (자세/위치)3고정된; 안정적인; 변함없는 (비유적)4고정되다; 변함없이 유지되다 (비유적)เหย่งๆyèng yèngเหย่งๆyèng yèng발끝으로; 발뒤꿈치를 들고เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해พยายามpá-yaa-yaamพยายามpá-yaa-yaam노력하다; 시도하다หยิบyìpหยิบyìp1집다; 집어 들다2고르다; 선택하다3한 꼬집 (단위)ขนมkà-nŏmขนมkà-nŏm간식; 단것; 디저트ที่têeที่têe1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지วางอยู่waang yòoวางอยู่waang yòo놓여 있다บนbonบนbon1위에; 위쪽에; 안에2위의; 상단의3서원하다; 맹세하다โต๊ะdtóโต๊ะdtó탁자; 책상
어린아이는 탁자 위에 놓인 간식을 집으려고 발꿈치를 들고 서 있었습니다.
3개의 예문 더 보기간략히 보기
เขาkăoเจ็บjèpเท้าtáaoมากmâakเลยloieต้องdtôngเดินdernเหย่งๆyèng yèngไปหาหมอbpai hăa mŏที่têeคลินิกklí-nìk
그는 발을 심하게 다쳐서 클리닉에 있는 의사를 만나러 까치발로 절뚝거리며 가야 했습니다.
พื้นถนนpéun tà-nŏnร้อนrónมากmâakจนjonลูกสุนัขlôok sù-nákต้องdtôngเดินdernเหย่งๆyèng yèngเพื่อไม่ให้pêuua mâi hâiฝ่าเท้าfàa táoพองpong
노면이 너무 뜨거워서 강아지는 발바닥에 물집이 생기지 않도록 까치발로 걸어야 했습니다.
นักแสดงตลกnák sà-daeng dtà-lòkทำtamท่าเดินtâa dernเหย่งๆyèng yèngเพื่อpêuuaเรียกrîakเสียงหัวเราะsĭiang hŭua-rórจากjàakผู้ชมpôo chomในnaiห้องส่งhông sòng
코미디언은 스튜디오 관객들의 웃음을 자아내기 위해 까치발로 뛰는 걸음걸이를 과장되게 흉내 냈습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
เหย่งๆ는 왜 เหย่ง-เหย่ง로 읽을까요?
yèng yèng
태국어 철자가 항상 발음을 그대로 보여 주지는 않아요. 실제로는 이렇게 읽어요.
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스고자음 클래스앞선 หย 앞의 묵음 ห 때문에 이 음절은 고자음 클래스가 돼요.
- 성조 부호Mai ek
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
고자음 클래스 자음
ขฃฉฐถผฝศษสห
결과
저성 성조
yèng
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
고자음 클래스 + Mai ek → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |