มรภ.
mo-ro-po意味
1名詞B1
ラチャパット大学（略称）
タイの公立大学システムであるラチャパット大学（มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาวิทยาลัยราชภัฏmá-hǎa-wít-tá-yaa-lai-râat-chá-pátラチャパット大学、タイの公立大学システム）の略称。
例文
น้องสาวnɔ́ɔng-sǎaoน้องสาวnɔ́ɔng-sǎao妹、年下の姉妹ของฉันkɔ̌ɔng-chǎnของฉันkɔ̌ɔng-chǎn私の、私のものเรียนriianเรียนriian1勉強する、学ぶ2（コースや科目を）受講する3謹んで申し上げる、（手紙などで）宛てるอยู่ที่yùu-tîiอยู่ที่yùu-tîi1～にいる; ～にある2（ある数値・レベルに）ある; ～である3～による; ～次第であるมรภmá-rópสวนsǔuanสวนsǔuan1庭; 果樹園; 公園2類別詞：庭園・果樹園・農園3反対する; 矛盾する; 逆らう4逆行する; 逆方向に進むสุนันทาsù-nan-taaสุนันทาsù-nan-taaスナンター、タイの女性名
私の妹はスアンスナンター・ラチャパット大学で学んでいます。
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เพื่อนสนิทpʉ̂ʉan-sà-nìtของฉันkɔ̌ɔng-chǎnเพิ่งpə̂ngรับปริญญาráp-bpà-rin-yaaจากjàakมรภmá-rópเชียงใหม่chiiang-màiเมื่อmʉ̂ʉaเดือนที่แล้วdʉʉan-tîi-lɛ́ɛo
私の親友は先月、チェンマイ・ラチャパット大学を卒業したばかりです。
หลายคนlǎai-konเลือกlʉ̂ʉakเรียนต่อriian-dtɔ̀ɔที่tîiมรภmá-rópเพราะprɔ́มีmiiสาขาวิชาsǎa-kǎa-wí-chaaหลากหลายlàak-lǎaiและlɛ́ค่าเทอมkâa-təəmไม่แพงmâi-pɛɛng
多くの人がラチャパット大学への進学を選びます。専攻分野が多様で、学費も高くないからです。
มรภmá-rópหลายแห่งlǎai-hɛ̀ngมีmiiบทบาทสำคัญbòt-bàat-sǎm-kanในnaiการgaanพัฒนาท้องถิ่นpát-tá-naa-tɔ́ɔng-tìnโดยdooiนำnamความรู้kwaam-rúuและlɛ́งานวิจัยngaan-wí-jaiไปbpaiช่วยchûuaiแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎaในnaiชุมชนchum-chon
多くのラチャパット大学は、知識や研究を地域の課題解決に役立てることで、地域開発において重要な役割を果たしています。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ มรภ. は มอ-รอ-ภอ と読むの？
mo-ro-po
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
3 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
平声
mo
普段の話し声の高さで平らに。
低子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |