ปัญญา
bpan-yaaÝ nghĩa
1Danh từB1
trí tuệ; trí thông minh; năng lực tinh thần
Khả năng suy nghĩ, hiểu, học hỏi và lập luận; năng lực trí tuệ.
Ví dụ
เด็กdèkเด็กdèk1trẻ em; đứa trẻ2người nhỏ tuổi/người trẻ (thân mật)คนนี้kon-níiคนนี้kon-níingười nàyมีปัญญาmii-bpan-yaaมีปัญญาmii-bpan-yaa1có khả năng chi trả; có điều kiện [làm gì]2thông minh; khôn ngoanเรียนรู้riian-rúuเรียนรู้riian-rúuhọc hỏi; tiếp thu kiến thứcสิ่งsìngสิ่งsìng1vật; thứ; thực thể2loại từ chỉ sự vật hoặc điềuใหม่màiใหม่mài1mới; không cũ2mới; khác biệt; mới mẻ3lại; từ đầu4mới; thiếu kinh nghiệm (người mới)ได้dâaiได้dâai1được; ok; đồng ý2có được; nhận được; đạt được3có thể; có khả năng; được phép4làm được; thành công trong việc5dấu hiệu chỉ hành động đã thực hiệnเร็วreoเร็วreo1nhanh; mau (tốc độ/thời gian)2nhanh chóng; nhanh3sớm; chẳng bao lâu
Đứa trẻ này có trí thông minh và học những điều mới rất nhanh.
Thêm 3 ví dụẨn bớt
การอ่านหนังสือgaan-àan-nǎng-sʉ̌ʉหลายlǎaiแนวnɛɛoช่วยchûuaiพัฒนาปัญญาpát-tá-naa-bpan-yaaและlɛ́การคิดวิเคราะห์gaan-kít-wí-krɔ́
Đọc sách thuộc nhiều thể loại khác nhau giúp phát triển trí tuệ và tư duy phân tích.
ปัญญาbpan-yaaไม่ได้mâi-dâaiขึ้นกับkʉ̂n-gàpอายุaa-yúเสมอไปsà-mə̌ə-bpaiแต่dtɛ̀ɛขึ้นกับkʉ̂n-gàpการฝึกฝนgaan-fʉ̀k-fǒnและlɛ́ประสบการณ์bprà-sòp-gaan
Năng lực trí tuệ không phải lúc nào cũng phụ thuộc vào tuổi tác, mà phụ thuộc vào sự rèn luyện và kinh nghiệm.
หลักสูตรlàk-sùutนี้níiออกแบบมาɔ̀ɔk-bɛ̀ɛp-maaเพื่อpʉ̂ʉaเสริมsə̌əmปัญญาbpan-yaaด้านdâanการให้เหตุผลgaan-hâi-hèet-pǒnและlɛ́การแก้ปัญหาgaan-gɛ̂ɛ-bpan-hǎaอย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòp
Chương trình giảng dạy này được thiết kế để nâng cao năng lực trí tuệ trong việc lập luận và giải quyết vấn đề một cách có hệ thống.
2Danh từB2
sự khôn ngoan; sự sáng suốt
Sự hiểu biết sâu sắc và phán đoán đúng đắn, thường đi kèm với sự sáng suốt về đạo đức hoặc thực tiễn.
Ví dụ
คุณยายkun-yaaiคุณยายkun-yaaibà ngoại; cách gọi kính trọng phụ nữ cao tuổiเตือนdtʉʉanเตือนdtʉʉan1nhắc nhở2cảnh báo3cảnh cáo; răn đeว่าwâaว่าwâa1nói; bảo2rằng (chỉ dấu mệnh đề)3nghĩ; xem xét; cho rằng4mắng; la rầy; chỉ tríchแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎaแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎagiải quyết; khắc phục vấn đềด้วยdûuaiด้วยdûuai1với; cùng với2cũng; nữa3bằng; bằng cách; dùng4bởi vì; do; tại vì5bởi vì; do (trang trọng/văn chương)6tiểu từ yêu cầu; vui lòng; cũngปัญญาbpan-yaaปัญญาbpan-yaa1trí tuệ; trí thông minh; năng lực tinh thần2sự khôn ngoan; sự sáng suốt3sự giác ngộ; trí tuệ (Phật giáo/Triết học)ไม่ใช่mâi-châiไม่ใช่mâi-châi1không phải là; không phải2không / không phải (phủ nhận)3không phải (nhấn mạnh đính chính)ด้วยdûuaiด้วยdûuai1với; cùng với2cũng; nữa3bằng; bằng cách; dùng4bởi vì; do; tại vì5bởi vì; do (trang trọng/văn chương)6tiểu từ yêu cầu; vui lòng; cũngอารมณ์aa-romอารมณ์aa-rom1tâm trạng2cảm xúc; tình cảm3tính khí; khí chất4âm hưởng; sắc thái nghệ thuật5hứng thú tình dục; ham muốn (thông tục)จะได้jà-dâaiจะได้jà-dâai1để; cốt để; để có thể2sẽ có thể; sẽ được3rồi sẽ; như vậy thì sẽ (chỉ kết quả)ไม่mâiไม่mâi1không (từ phủ định)2không (câu trả lời)พลาดplâatพลาดplâat1bỏ lỡ; lỡ mất2mắc sai lầm; phạm lỗi3nhầm lẫn; sai sót
Bà nhắc nhở chúng tôi giải quyết vấn đề bằng trí tuệ chứ không phải bằng cảm xúc, để không mắc sai lầm.
Thêm 3 ví dụẨn bớt
ผู้จัดการpûu-jàt-gaanใช้cháiปัญญาbpan-yaaตัดสินใจdtàt-sǐn-jaiเลี่ยงlîiangความเสี่ยงkwaam-sìiangและlɛ́อธิบายà-tí-baaiเหตุผลhèet-pǒnให้hâiทีมtiimเข้าใจkâo-jai
Người quản lý đã sử dụng trí tuệ để tránh rủi ro và giải thích lý do cho cả đội.
การgaanมีปัญญาmii-bpan-yaaช่วยให้chûuai-hâiเราraoแยกแยะyɛ̂ɛk-yɛ́สิ่งที่sìng-tîiอยากyàakทำtamออกจากɔ̀ɔk-jàakสิ่งที่sìng-tîiควรkuuanทำได้tam-dâaiชัดเจนchát-jeen
Có trí tuệ giúp chúng ta phân biệt rõ ràng giữa điều mình muốn làm và điều mình nên làm.
ปัญญาbpan-yaaที่แท้têe táeคือkeuความเข้าใจkwaam kâo jaiรอบด้านrôp dâanและláeวิจารณญาณwí-jaa-rá-ná-yaanที่มั่นคงtêe mân kongซึ่งsêungนำไปสู่nam bpai sòoการตัดสินใจgaan dtàt-sĭn jaiที่têeเกื้อกูลgêuua-goonผู้อื่นpôo èun
Trí tuệ thực sự là sự hiểu biết toàn diện và khả năng phán đoán vững vàng, dẫn đến những quyết định có lợi cho người khác.
3Danh từC1
sự giác ngộ; trí tuệ (Phật giáo/Triết học)
Sự nhìn thấu hoặc nhận thức rõ bản chất của thực tại, đặc biệt trong các ngữ cảnh tôn giáo hoặc triết học.
Ví dụ
พระอาจารย์prá-aa-jaanพระอาจารย์prá-aa-jaansư phụ; đại sư (nhà sư Phật giáo)สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1dạy; giảng dạy2hướng dẫn; đào tạo3răn dạy; khuyên rănว่าwâaว่าwâa1nói; bảo2rằng (chỉ dấu mệnh đề)3nghĩ; xem xét; cho rằng4mắng; la rầy; chỉ tríchปัญญาbpan-yaaปัญญาbpan-yaa1trí tuệ; trí thông minh; năng lực tinh thần2sự khôn ngoan; sự sáng suốt3sự giác ngộ; trí tuệ (Phật giáo/Triết học)เกิดจากgə̀ət-jàakเกิดจากgə̀ət-jàak1bắt nguồn từ; do; phát sinh từ2hình thành từ; bắt nguồn từ; được tạo ra bởiการเห็นgaan-hěnการเห็นgaan-hěnhành động nhìn; thị giácตามdtaamตามdtaam1theo; đi theo; đuổi theo2theo; theo như3theo; theo sau; đuổi theo4tuân theo; làm theo; chấp hành5dọc theo; men theo; theo (hướng)ความเป็นจริงkwaam-bpen-jingความเป็นจริงkwaam-bpen-jing1thực tế; hiện trạng của sự việc2sự thật; thực tế xảy ra
Nhà sư dạy rằng trí tuệ nảy sinh từ việc nhìn nhận mọi thứ đúng như bản chất thật của chúng.
Thêm 3 ví dụẨn bớt
ผู้ปฏิบัติpûu-bpà-dtì-bàtภาวนาpaa-wá-naaมักกล่าวmák-glàaoถึงtʉ̌ngปัญญาbpan-yaaว่าwâaเป็นbpenความรู้แจ้งkwaam-rúu-jɛ̂ɛngที่tîiทำลายtam-laaiความหลงkwaam-lǒngในตัวnai-dtuuaตนdton
Những người thực hành thiền định thường nói về trí tuệ như một sự thức tỉnh giúp phá tan ảo tưởng về bản ngã.
ปัญญาbpan-yaaในnaiพุทธธรรมpút-tá-tamมิใช่mí-châiความรู้kwaam-rúuเชิงchəəngท่องจำtɔ̂ɔng-jamแต่dtɛ̀ɛเป็นbpenการแทงgaan-tɛɛngตลอดdtà-lɔ̀ɔtสภาวะsà-paa-wáไตรลักษณ์dtrai-lák
Trí tuệ trong giáo lý Phật giáo không phải là kiến thức học vẹt mà là sự thấu hiểu sâu sắc về tam pháp ấn.
เมื่อmʉ̂ʉaปัญญาbpan-yaaเกิดขึ้นgə̀ət-kʉ̂nอย่างลึกซึ้งyàang-lʉ́k-sʉ́ngผู้ปฏิบัติpûu-bpà-dtì-bàtย่อมyɔ̂mเห็นhěnความkwaamเกิดดับgə̀ət-dàpของkɔ̌ɔngสรรพสิ่งsàp-pá-sìngโดยdooiไม่mâiถูกtùukอารมณ์aa-romครอบงำkrɔ̂ɔp-ngam
Khi trí tuệ sâu sắc nảy sinh, người tu tập sẽ thấy được sự sinh và diệt của các hiện tượng mà không bị cảm xúc chi phối.
Thanh điệu
Xem từng bước cách chính tả quyết định thanh của mỗi âm tiết.
Vì sao ปัญญา đọc là ปัญ-ยา?
bpan-yaa
Chính tả tiếng Thái không phải lúc nào cũng cho thấy cách đọc. Đây là cách đọc thực tế.
Các quy tắc thanh bên dưới dựa trên âm tiết khi đọc.
2 âm tiết · chọn một âm tiết để xem quy tắc
Thanh được quyết định thế nào
- Lớp phụ âmLớp trung
- Dấu thanhKhông có dấu thanh
- Kết thúc âm tiếtÂm tiết sốngKết thúc bằng âm vang -ญ, nên là âm tiết sống.
Phụ âm Lớp trung
กจฎฏดตบปอ
Kết quả
Thanh Ngang
bpan
Bằng phẳng, ở giọng nói bình thường.
Lớp trung + Không có dấu thanh + Âm tiết sống → Ngang
Bảng thanh điệu
Mọi lớp và mẫu chính tả, âm tiết này được đánh dấu.
| Lớp trung | Lớp cao | Lớp thấp | |
|---|---|---|---|
| Không dấu + sống | Ngang | Lên | Ngang |
| Không dấu + chết ngắn | Thấp | Thấp | Cao |
| Không dấu + chết dài | Thấp | Thấp | Xuống |
| Mai ek | Thấp | Thấp | Xuống |
| Mai tho | Xuống | Xuống | Cao |
| Mai tri | Cao | — | — |
| Mai chattawa | Lên | — | — |