เชื่อมโยงมรดก(chêuuam yohng mor-rá-dòk)

အဓိပ္ပာယ်များ

1ကြိယာB2

အမွေအနှစ်ကို ချိတ်ဆက်သည်

ယဉ်ကျေးမှု သို့မဟုတ် သမိုင်းဝင်အမွေအနှစ်များကို အချင်းချင်း (သို့) လက်ရှိအခြေအနေများနှင့် ချိတ်ဆက်သည်။

ဥပမာများ

ครูkruuครูkruu1ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่าน2ဆရာ၊ ဆရာမ3ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)ให้เราhâi raoให้เราhâi rao1မိမိတို့အားပေးသည်၊ မိမိအားပေးသည်2ငါတို့အတွက်၊ ငါ့အတွက်3ငါတို့ကိုခွင့်ပြုပါ၊ ငါ့ကိုခွင့်ပြုပါทำtamทำtam1ချက်ပြုတ်သည်၊ အစားအစာပြင်ဆင်သည်2လုပ်သည်၊ ပြုလုပ်သည်3အလုပ်လုပ်သည်၊ ဆောင်ရွက်သည်4ပြုမူသည်၊ နေထိုင်သည်5ဖြစ်စေသည်၊ လုပ်စေသည်โครงการkrohng gaanโครงการkrohng gaan1အစီအစဉ်၊ အဆိုပြုချက်2စီမံကိန်း; ပရောဂျက်เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1အကျိုးအတွက်၊ ကိုယ်စား။2အတွက်၊ ရန်အလို့ငှာ။เชื่อมโยงมรดกchêuuam yohng mor-rá-dòkเชื่อมโยงมรดกchêuuam yohng mor-rá-dòkအမွေအနှစ်ကို ချိတ်ဆက်သည်ท้องถิ่นtóng tìnท้องถิ่นtóng tìn1ဒေသ; ရပ်ရွာ2ဒေသန္တရ; ဒေသခံกับgàpกับgàp1ကို၊ သို့၊ အား2နှင့်၊ နဲ့3နှင့်အတူ4(ဇွန်းခက်ရင်း) အစုံ5ဟင်း (ထမင်းနှင့်စားသော)6ဆန့်ကျင်လျက်၊ ယှဉ်ပြိုင်လျက်ชีวิตประจำวันchee-wít bprà-jam wanชีวิตประจำวันchee-wít bprà-jam wanနေ့စဉ်ဘဝของkŏngของkŏng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်း3ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထုนักเรียนnák riianนักเรียนnák riianကျောင်းသား
ဒေသခံအမွေအနှစ်များကို ကျောင်းသားများ၏ နေ့စဉ်ဘဝနှင့် ဆက်စပ်ပေးရန် ဆရာက ကျွန်ုပ်တို့အား ပရောဂျက်တစ်ခု လုပ်ခိုင်းသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ပြတိုက်သည် လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ အမွေအနှစ်နှင့် မြို့၏သမိုင်းကြောင်းကို နားလည်ရလွယ်ကူသော နည်းလမ်းဖြင့် ချိတ်ဆက်ပေးသည့် ပြပွဲတစ်ခုကို ကျင်းပခဲ့သည်။
ဤမှတ်တမ်းတင်ရုပ်ရှင်စီးရီးသည် နောက်ထပ်စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုများ ဖြစ်ပေါ်စေရန်အတွက် ရှေးဟောင်းအနုပညာအမွေအနှစ်များကို လက်ရှိလူမှုရေးပြဿနာများနှင့် ချိတ်ဆက်ရန် ကြိုးပမ်းထားသည်။
သုတေသနပညာရှင်များသည် နိုင်ငံ၏အမွေအနှစ်များကို မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ၏ ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာများနှင့် ဆက်စပ်ပေးရန်အတွက် ဒေသန္တရပုံပြင်များနှင့် ထုံးတမ်းစဉ်လာများကို အသုံးပြုကြသည်။

စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု