บรรทัดห้าเส้น(ban-tát hâa sên)
အဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်B2
ဂီတမျဉ်းငါးကြောင်း
ဂီတသင်္ကေတများ ရေးသားရန်အတွက် အလျားလိုက်မျဉ်းငါးကြောင်းနှင့် ကွက်လပ်လေးခုပါသော မျဉ်းစု။
ဥပမာများ
ครูสอนดนตรีkroo sŏn don-dtreeครูสอนดนตรีkroo sŏn don-dtreeဂီတဆရာกำลังgam-langกำลังgam-lang1စွမ်းအား၊ ပါဝါ2တပ်ဖွဲ့၊ အင်အား3လောလောဆယ်၊ ...နေဆဲ4စွမ်းအား၊ ခွန်အားสอนsŏnสอนsŏn1သင်ကြားပေးသည်2ဆုံးမသည်၊ သွန်သင်သည်3ညွှန်ကြားသည်၊ လေ့ကျင့်ပေးသည်วิธีwí-teeวิธีwí-teeနည်းလမ်း၊ နည်းစနစ်อ่านàanอ่านàan1အဓိပ္ပာယ်ကောက်သည် / သုံးသပ်သည်2အသံထွက်ဖတ်သည်3ဖတ်သည်โน้ตnóhtโน้ตnóht1သံတမန်ရေးရာ စာချွန်လွှာ2မှတ်စုတို / မှတ်ချက်3ဂီတနုတ် / သင်္ကေတบนbonบนbon1အထက်ပိုင်း၊ အပေါ်ဘက်2(နတ်ကွန်းတွင်) ကတိပြုဆုတောင်းသည်3ပေါ်တွင်၊ တွင်၊ အထက်တွင်บรรทัดห้าเส้นban-tát hâa sênบรรทัดห้าเส้นban-tát hâa sênဂီတမျဉ်းငါးကြောင်း
ဂီတဆရာသည် ဂီတမျဉ်းငါးကြောင်းပေါ်ရှိ နုတ်စ်များကို မည်သို့ဖတ်ရမည်ကို သင်ကြားပေးနေသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ฉันchănยังyangเขียนkĭianกุญแจซอลgun-jae sonบนbonบรรทัดห้าเส้นban-tát hâa sênไม่ค่อยmâi kôiสวยsŭuaiเลยloie
ကျွန်တော်သည် ဂီတမျဉ်းငါးကြောင်းပေါ်တွင် ထရက်ဘယ်ကလက်ဖ် (treble clef) ကို လှလှပပ မဆွဲတတ်သေးပါ။
การทำความเข้าใจgaan tam kwaam kâo-jaiตำแหน่งdtam-nàengของkŏngโน้ตnóhtแต่ละตัวdtàe lá dtuuaบนbonบรรทัดห้าเส้นban-tát hâa sênเป็นbpenพื้นฐานpĕun tăanสำคัญsăm-kanของkŏngการอ่านgaan àan악보
ဂီတမျဉ်းငါးကြောင်းပေါ်ရှိ နုတ်စ်တစ်ခုချင်းစီ၏ တည်နေရာကို နားလည်ခြင်းသည် ဂီတစာရွက်ကို ဖတ်ရှုရန်အတွက် အလွန်အရေးကြီးသော အခြေခံအချက် ဖြစ်သည်။
นักประพันธ์เพลงnák bprà-pan playngมักmákใช้cháiเส้นsênน้อยnóiledgerlinesเพื่อpêuuaเขียนkĭianโน้ตnóhtที่อยู่têe yòoสูงsŏongหรือrĕuต่ำdtàmเกินกว่าgern gwàaบรรทัดห้าเส้นban-tát hâa sênปกติbpòk-gà-dtì
တေးရေးဆရာများသည် ပုံမှန်ဂီတမျဉ်းငါးကြောင်းထက် မြင့်လွန်းသော သို့မဟုတ် နိမ့်လွန်းသော နုတ်စ်များကို ရေးသားရန်အတွက် လယ်ဂျာလိုင်း (ledger lines) များကို အသုံးပြုလေ့ရှိသည်။
စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု
+
ห้าhâaห้าhâaငါး (ကိန်းဂဏန်း)အပိုင်း 2
+
บรรทัดห้าเส้นban-tát hâa sênบรรทัดห้าเส้นban-tát hâa sênဂီတမျဉ်းငါးကြောင်း