สุตตะ
sùt-dtàအဓိပ္ပာယ်
1နာမ်C1
သုတ္တန်
ဗုဒ္ဓဘာသာဒေသနာတော်၊ ကျမ်းစာ၊ သို့မဟုတ် သုတ္တန်
ဥပမာများ
พระสงฆ์prá sŏngพระสงฆ์prá sŏng1သံဃာ့အဖွဲ့အစည်း၊ ရဟန်းသံဃာ2ရဟန်း၊ ဘုန်းကြီး (တရားဝင်/စာပေအသုံး)สอนsŏnสอนsŏn1သင်ကြားပေးသည်2ညွှန်ကြားသည်၊ လေ့ကျင့်ပေးသည်3ဆုံးမသည်၊ သွန်သင်သည်ให้เราhâi raoให้เราhâi rao1မိမိတို့အားပေးသည်၊ မိမိအားပေးသည်2ငါတို့အတွက်၊ ငါ့အတွက်3ငါတို့ကိုခွင့်ပြုပါ၊ ငါ့ကိုခွင့်ပြုပါศึกษาsèuk-săaศึกษาsèuk-săa1လေ့လာရန်၊ သင်ယူရန်2သုတေသနပြုရန်၊ စူးစမ်းလေ့လာရန်3စဉ်းစားသုံးသပ်ရန်၊ လေ့လာစစ်ဆေးရန်คัมภีร์kam-peeคัมภีร์kam-pee1ကျမ်းစာ၊ သာသနာရေးကျမ်း2ဂန္ထဝင်ကျမ်း၊ စံပြရည်ညွှန်းကျမ်းสุตตะsùt-dtàสุตตะsùt-dtàသုတ္တန်เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1အတွက်၊ ရန်အလို့ငှာ။2အကျိုးအတွက်၊ ကိုယ်စား။ความเข้าใจkwaam kâo jaiความเข้าใจkwaam kâo jai1နားလည်နိုင်စွမ်း၊ သဘောပေါက်ခြင်း2အပြန်အလှန်နားလည်မှု3အဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူမှု၊ ကိုယ်ပိုင်အမြင်ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောหลักธรรมlàk tamหลักธรรมlàk tam1ဗုဒ္ဓဘာသာ မူဝါဒများ၊ ဓမ္မအဆုံးအမများ2ကိုယ်ကျင့်တရား မူဝါဒများ၊ ကျင့်ဝတ်စည်းမျဉ်းများมากขึ้นmâak kêunมากขึ้นmâak kêun1ပိုမို၍; ပို၍2ပို၍၊ (ယခင်ကထက်) ပိုများသော
တရားဓမ္မတွေကို ပိုမိုနားလည်သဘောပေါက်ဖို့အတွက် သုတ်တော်ကျမ်းစာတွေကို လေ့လာဖို့ သံဃာတော်တွေက ကျွန်ုပ်တို့ကို ဆုံးမသွန်သင်ပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ในnaiการศึกษาgaan sùk-săaพุทธศาสนาpút-tá-sàat-sà-năaผู้เรียนpûu riianจะต้องjà dtôngอ่านàanและláeทำความเข้าใจtam kwaam kâo jaiความหมายkwaam măaiที่ซ่อนtêe sônอยู่ในyòo naiสุตตะsùt-dtàต่างๆdtàang-dtàang
ဗုဒ္ဓဘာသာလေ့လာမှုမှာ ကျောင်းသားတွေဟာ သုတ်တော်အမျိုးမျိုးမှာ ပါဝင်တဲ့ လျှို့ဝှက်အဓိပ္ပာယ်တွေကို ဖတ်ရှုနားလည်ရပါမယ်။
นักวิชาการnák wí-chaa gaanทางtaangพุทธศาสนาpút-tá-sàat-sà-năaได้dâiวิเคราะห์wí-króและláeตีความdtee kwaamสุตตะsùt-dtàโบราณboh-raanเพื่อpêuuaนำมาnam maaประยุกต์ใช้bprà-yúk cháiกับgàpสังคมปัจจุบันsăng-kom bpàt-jù-ban
ဗုဒ္ဓဘာသာပညာရှင်တွေဟာ ရှေးဟောင်းသုတ်တော်တွေကို ခေတ်သစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ အသုံးချနိုင်ဖို့ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုခဲ့ကြပါတယ်။
การท่องจำgaan tông jamเนื้อหาnéuua hăaในnaiสุตตะsùt-dtàเป็นเพียงbpen piiangจุดเริ่มต้นjùt rêrm dtônแต่dtàeแก่นแท้gàen táeคือkeuการนำgaan namหลักธรรมlàk tamเหล่านั้นlào nánมาmaaปฏิบัติbpà-dtì-bàtจริงjingในnaiชีวิตประจำวันchee-wít bprà-jam wan
သုတ်တော်ပါ အကြောင်းအရာတွေကို အလွတ်ကျက်မှတ်ခြင်းက အစပျိုးရုံသာရှိပါသေးတယ်၊ အစစ်အမှန် အနှစ်သာရကတော့ အဲဒီတရားဓမ္မတွေကို နေ့စဉ်ဘဝမှာ လက်တွေ့ကျင့်သုံးခြင်းပဲ ဖြစ်ပါတယ်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
สุตตะ ကို ဘာကြောင့် สุด-ตะ-ตะ ဟု အသံထွက်သနည်း။
sùt-dtà
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
ဝဏ္ဏ 3 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုမြင့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏပိတ်သံ -ต ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
မြင့်အုပ်စု ဗျည်းများ
ขฃฉฐถผฝศษสห
ရလဒ်
အနိမ့်သံ အသံ
နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။
မြင့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |