ผัสสะ
pàt-sàအဓိပ္ပာယ်
1နာမ်C1
ဖဿ၊ အတွေ့အထိ၊ အာရုံခံသိမှု
အတွေ့အထိ သို့မဟုတ် အာရုံခံသိမှု၊ အထူးသဖြင့် ဗုဒ္ဓဘာသာအတွေးအခေါ်တွင် အာရုံခံအင်္ဂါများ၊ အာရုံခံအရာဝတ္ထုများနှင့် ဝိညာဉ်တို့ကြား အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုကို ဖော်ပြရန် သုံးသည်
ဥပမာများ
เมื่อmêuuaเมื่อmêuua1ဖြစ်သောအခါ၊ သောအချိန်တွင်2အချိန်တွင်၊ နေ့တွင်၊ ကာလတွင်ตาเห็นdtaa hĕnรูปrôopรูปrôop1ပုံ၊ ဓာတ်ပုံ၊ ရုပ်ပုံ2ပုံသဏ္ဌာန်၊ ပုံစံ3ခန္ဓာကိုယ်ပုံစံ၊ ခန္ဓာကိုယ်အချိုးအစား4ရုပ်တု၊ ထုလုပ်ထားသည့်ရုပ်ပုံ၊ ရုပ်ပွားတော်5သဒ္ဒါပုံစံก็gâwก็gâw1လည်း၊ လည်းပဲ2ထို့ကြောင့်၊ ဒါကြောင့် (အစီအစဉ်/ရလဒ်)3အခြေအနေပြ အမှတ်အသား (အကယ်၍... ဆိုလျှင်...)4ကဲ၊ အမှန်တော့၊ အလေးပေးမှု သို့မဟုတ် အကြောင်းပြမှု5အကြောင်းအရာ/ပြန်လည်စတင်ခြင်း အမှတ်အသားจะjàจะjà1မည် (အနာဂတ်/ရည်ရွယ်ချက်ပြ စကားလုံး)2လုနီးပါး၊ တော့မည် (မကြာမီ အနာဂတ်)3မည်၊ လိမ့်မည်เกิดgèrtเกิดgèrt1မွေးဖွားသည်2ဖြစ်ပေါ်သည်၊ ဖြစ်ပွားသည်3မွေးဖွားသော (နေရာ သို့မဟုတ် အချိန်)4အကယ်၍ ဖြစ်လာလျှင်၊ မမျှော်လင့်ဘဲผัสสะpàt-sàผัสสะpàt-sàဖဿ၊ အတွေ့အထိ၊ အာရုံခံသိမှုขึ้นkêunขึ้นkêun1တက်သည်2တိုးလာသည်၊ မြင့်တက်သည်3တက်သည်၊ (ယာဉ်)စီးသည်4အထက်သို့ / ပိုကောင်းလာသော (အကူကြိယာ)5အစပြုမှု သို့မဟုတ် ဖြစ်ပေါ်မှုကိုပြသော ကြိယာနောက်ဆက်6ပေါက်သည်၊ ပေါ်လာသည်7မြောက်ဘက်သို့ / အထက်ပိုင်းသို့8လဆန်းကာလในใจnai jaiในใจnai jaiစိတ်ထဲ၌၊ သီးသန့်
မျက်စိက ရုပ်ကိုမြင်သောအခါ စိတ်ထဲတွင် ဖဿ (ထိတွေ့မှု) ဖြစ်ပေါ်လာသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
การฝึกgaan-fʉ̀kทำtamสมาธิช่วยsà-maa-tí-chûuaiให้เราhâi-raoเท่าทันtâo-tanผัสสะpàt-sàที่tîiเข้ามาkâo-maaกระทบgrà-tópความรู้สึกkwaam-rúu-sʉ̀k
တရားဘာဝနာ ကျင့်ကြံခြင်းက ကျွန်ုပ်တို့၏ ခံစားချက်များကို ထိခိုက်စေသော အာရုံခံစားမှုဆိုင်ရာ ထိတွေ့မှုများကို သတိပြုမိစေရန် ကူညီပေးသည်။
ในnaiวงจรwong-jɔɔnปฏิจจสมุปบาทbpà-dtì-jòt-sà-mùp-bàatผัสสะpàt-sàเป็นbpenปัจจัยสำคัญbpàt-jai-sǎm-kanที่tîiก่อให้เกิดgɔ̀ɔ-hâi-gə̀ətเวทนาwêet-tá-naa
ပဋိစ္စသမုပ္ပါဒ်စက်ဝိုင်းတွင် ဖဿ (ထိတွေ့မှု) သည် ဝေဒနာ (ခံစားမှု) ကို ဖြစ်ပေါ်စေသည့် အရေးကြီးသော အကြောင်းတရားဖြစ်သည်။
ผู้ปฏิบัติธรรมpûu-bpà-dtì-bàt-tamพึงpʉngมีสติmii-sà-dtìรู้แจ้งrúu-jɛ̂ɛngในnaiผัสสะpàt-sàเพื่อไม่ให้pʉ̂ʉa-mâi-hâiเกิดgə̀ətความยึดมั่นถือมั่นkwaam-yʉ́t-mân-tʉ̌ʉ-mânในnaiอารมณ์aa-romทั้งปวงtáng-bpuuang
တရားအားထုတ်သူများသည် စိတ်ခံစားမှုအားလုံးအပေါ် စွဲလမ်းမှုမဖြစ်စေရန် ဖဿအပေါ် သတိဖြင့် သိမြင်နားလည်မှု ရှိသင့်သည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုမြင့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏပိတ်သံ -ส ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
မြင့်အုပ်စု ဗျည်းများ
ขฃฉฐถผฝศษสห
ရလဒ်
အနိမ့်သံ အသံ
pàt
နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။
မြင့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |