มร.ชร.
mo-ro-cho-ro意味
1名詞B2
チェンライ・ラチャパット大学
チェンライ・ラチャパット大学の略称
例文
ปีหน้าbpee nâaปีหน้าbpee nâa来年ฉันchănฉันchăn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）3〜のように、〜としてตั้งใจdtâng jaiตั้งใจdtâng jai1意図する、〜するつもりである2決心する、決意する3注意を払う、集中する4意図的に、わざとจะjàจะjà1～するつもりだ、～だろう（未来・意図を示すマーカー）2～しそうだ、～するところだ（近接未来、しばしばกำลังจะを伴う）3～するだろう；～することになるไปbpaiไปbpai1行く2離れて、〜していく（方向補語・助詞）3引き続き；ずっと（継続・進行）4完了・過去を示す相の標識5〜すぎる；過度にสอบเข้าsòp kâoสอบเข้าsòp kâo受験する; 入学試験を受けるเรียนต่อriian dtòrเรียนต่อriian dtòr進学する、勉学を続けるที่têeที่têe1場所、位置、席、スペース2で；に；へ（場所）3類別詞：場所・座席・一人前4関係詞（that/which/whoに相当）5～する時（時間のマーカー）6序数を示す語มรmonชรchá-ra
来年、私はチェンライ・ラチャパット大学（CRRU）に進学するための入学試験を受けるつもりです。
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พิธีพระราชทานปริญญาบัตรpí-tee prá-râat-chá-taan bpà-rin-yaa bàtของkŏngมรmonชรchá-raจะjàจัดขึ้นjàt kûenในnaiเดือนหน้าdeuuan nâa
チェンライ・ラチャパット大学（CRRU）の卒業式は来月行われます。
นักศึกษาnák sèuk-săaจากjàakมรmonชรchá-raได้รับdâi rápรางวัลชนะเลิศraang-wan chá-ná-lêrtในnaiการประกวดgaan bprà-gùuatนวัตกรรมná-wát-dtà-gamระดับประเทศrá-dàp bprà-têht
チェンライ・ラチャパット大学の学生たちが、全国イノベーションコンテストで優勝しました。
ขณะนี้kà-nà néeมรmonชรchá-raเปิดรับสมัครbpèrt ráp sà-màkนักศึกษาใหม่nák sèuk-săa màiผ่านpàanระบบrá-bòpทีteeแคkaeสsในnaiรอบrôpพอร์ตโฟลิโอpòt-foh-lí-ohแล้วláeo
現在、チェンライ・ラチャパット大学（CRRU）はTCASシステムのポートフォリオ枠で新入生の募集を開始しています。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ มร.ชร. は มอ-รอ-ชอ-รอ と読むの？
mo-ro-cho-ro
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
4 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
平声
mo
普段の話し声の高さで平らに。
低子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |