ครูคำ

kruu-kam

အဓိပ္ပာယ်

1တစ်ဦးဆိုင်နာမ်A2

ဆရာ သို့မဟုတ် ဆရာမ ခမ်း (လူအမည်)

"ခမ်း" ဟု အမည်ရသော ဆရာ သို့မဟုတ် ဆရာမကို ရည်ညွှန်းသည့် အမည် သို့မဟုတ် ဂုဏ်ပုဒ်။

ဥပမာများ

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ဆရာခမ်းက ကျွန်မကို မူလတန်းတုန်းက ထိုင်းဘာသာစကား သင်ပေးခဲ့ပါတယ်။
ကျွန်မ မနက်ဖြန် ကျောင်းမှာ ဆရာခမ်းကို သွားတွေ့ပါမယ်။
ကျွန်မ ငယ်ငယ်တုန်းက ဆရာခမ်းက ကျွန်မရဲ့ အတန်းပိုင်ဆရာမ ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။ သူက စည်းကမ်းကြီးပေမဲ့ အရမ်းကို ကြင်နာတတ်ပါတယ်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

ครูคำ ကို ဘာကြောင့် ครู-คัม ဟု အသံထွက်သနည်း။

kruu-kam

အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စုဗျည်းတွဲဗျည်းတွဲ คร တွင် ပထမဗျည်း ค က အုပ်စုကို သတ်မှတ်သည်။
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

kruu

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——

စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု

+
ครูคำkruu-kamครูคำkruu-kamဆရာ သို့မဟုတ် ဆရာမ ခမ်း (လူအမည်)ဆရာ သို့မဟုတ် ဆရာမ ခမ်း (လူအမည်)စကားလုံး