ออบเจ็กต์(òp-jèk)
意味
1名詞A2
オブジェクト、物体
見たり、触れたり、想像したりできる個別のもの。物理的な品目や概念的な実体。
2名詞B2
オブジェクト（プログラミング）
コンピューティングやプログラミングにおいて、データ（プロパティ）と振る舞い（メソッド）をカプセル化したデータ構造。
例文
โปรแกรมเมอร์bproh-graem-merโปรแกรมเมอร์bproh-graem-merプログラマー、ソフトウェア開発者สร้างsâangสร้างsâang1建てる；建設する2創造する；生み出す3設立する；創設する4生み出す；培うออบเจ็กต์òp-jèkออบเจ็กต์òp-jèk1オブジェクト、物体2オブジェクト（プログラミング）3目的語（文法の直接・間接目的語）เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってเก็บข้อมูลgèp kôr moonเก็บข้อมูลgèp kôr moon1データを収集する; 情報を集める2データを保存する; 情報を保存するของkŏngของkŏng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品ลูกค้าlûuk-káaลูกค้าlûuk-káa1顧客、客、クライアント2常連客、ひいき客แต่ละdtàe láแต่ละdtàe lá1それぞれの；各～（個別に捉えた項目）2それぞれ；各人・各物คนkonคนkon1人、人間2人々（集団として）3人（接頭辞的な要素）4類別詞：人
プログラマーは、各顧客のデータを保存するためのオブジェクトを作成します。
3名詞B2
目的語（文法の直接・間接目的語）
文法において、動詞の動作を受ける単語や句（直接目的語または間接目的語）。タイ語では「กรรมกรรมgam1カルマ、業（仏教における道徳的因果）2行為、行い（道徳的重みを持つ）3運命、結果、報い4しまった、何て不運だ（口語）」がより標準的。
例文
ครูสอนkruu sŏnครูสอนkruu sŏn教える（主語の「教師」に続く）ว่าwâaว่าwâa1言う、伝える、〜と言う2考える、見なす、判断する3〜ということ（節を導く標識）4〜について、〜に関する5叱る、咎める、批判するในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の（公式名称において）ประโยคprà-yôhkประโยคprà-yôhk1文（文法）2発言、1文（発話単位）SHEreadsABookคำว่าkam wâaคำว่าkam wâa〜という言葉、〜という用語ABookคือkeuคือkeu1〜である；〜とは（定義・識別）2すなわち；つまり3主語の後に置かれる焦点・明確化マーカーกรรมgamกรรมgam1カルマ、業（仏教における道徳的因果）2行為、行い（道徳的重みを持つ）3運命、結果、報い4しまった、何て不運だ（口語）
先生は、「She reads a book」という文の中で、「a book」という語が目的語であることを教えました。